枣庄市教育系统突出贡献个人、名班主任｜洪绪中学鲍磊同志先进事迹
身兼数职，仍事无巨细，
每项工作井井有条、风生水起；
面对纷繁复杂的工作，
他毫不犹豫，勇挑重担，
冲在一线扛起冲锋大旗;
面对缺乏工作经验的青年教师，
他倾囊相授，悉心指导，
分享建议，慷慨鼓励;
面对迷惘无措的学生，
他耐心引导，无私帮助，
丰盈内心，走出青涩;
领导们称赞他时评价颇高：
“实在、勤恳、有能力”；
同事们提起他时推崇倍至：
“真诚、进取、很热情”；
学生们谈到他时尊敬无比：
“善良、开朗、像朋友”。
以校为家，
哪计日长、风高、路远;
亦师亦友，
何论难易、成败、得失；
……
他就是枣庄市教育系统突出贡献个人、枣庄市名班主任滕州市优秀教师，洪绪中学常务副校长鲍磊。
从道德与法治教师到中层管理干部，再到教育团委书记、常务副校长……变的是他的身份，不变的是他的初心。在20多年的从教生涯里,鲍磊将青春和热情留在三尺讲台,将一生最美的年华奉献给了乡村，只为把希望和阳光种进学生心田。
1999年9月，鲍磊踏上了农村初中教育的“三尺讲台”。欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上，鲍磊在教学中对自己的要求很高。“作为教师，我不敢奢望像当代教育家李镇西那样‘把事业载入祖国的教育史册’，但我努力‘把姓名写入学生的心灵辞典’”。为让每个与他相遇的孩子能够成为更好的自己，为给学生未来的学习打下坚实的基础，为让更多的孩子爱上学习……他始终致力于打造“让学生一生怀念的诗意的课堂”。为此，他认真钻研教材，不断改进教法。他的课堂风趣幽默、富有激情和创造力，教学上取得的成绩有口皆碑。他形成了自己独特的教学风格，教学成绩有口皆碑。他多次被评为滕州市骨干教师，先后获得枣庄市作业设计一等奖、滕州市思想政治理论课大赛一等奖。
他乐于和同事分享自己的教育教学心得。他指导多位教师成长为教学骨干；初三道法历史学科组连续两年被评为滕州市优胜教研组。主持《留守儿童精准帮扶策略有效性的研究 》课题，撰写的《农村初中小班化教育教师培养途径探索》发表在《创新教育》上。
2020年10月，由于管理经验丰富和工作能力出色，鲍磊被任命为洪绪中学副校长，分管九年级毕业班工作，不仅担任班主任，还承担4个班的道法治教学任务。他时刻谨记，既当“指挥员”，又当“士兵”，在他的带领下，九年级毕业班工作始终走在全市前列。2021年九年级学业水平考试再创新高，综合成绩居枣庄市农村中学第一名，也是我市唯一完成滕州一中指标生的农村中学，学校被评为枣庄市义务教育段教育教学工作优秀单位。刚送走2021届初三毕业生，因为学校需要，二话不说立马又扛起重担，分管起新一届九年级毕业班工作，这已是他连续两年在初三一线满工作量工作了。清晨迎着朝阳，傍晚伴着暮鼓，校园里，你总能看到他忙碌的身影。2022年毕业班工作再创新辉煌，鲍磊也被评为枣庄市教育系统突出贡献个人。
眼下重担沉沉，鲍磊仍然像自己20多年前刚刚毕业时的那般，风风火火，激情干事。
在鲍磊看来，教师就好比是农夫，只不过农夫种的是庄稼，教师种的是理想、责任和使命。他最喜欢的教育名言是：“教育是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
鲍磊不仅是一位优秀的道法教师，一位优秀的行政管理干部，更是一位优秀的班主任。他从事班主任工作20年，时刻待生如子，时刻把学生放在心里，用自己的人格魅力打动人、感染人。他不断创新工作方式方法，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，呈现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。2016年，2018年，2021年，他所带班级三次荣获枣庄市优秀班集体。每学期开学之际，总有家长慕名要求把孩子放在他的班上。
爱是教育的灵魂，也是教育的永恒主题。如果把学生比作树苗，那么教师的爱，就是浇灌树苗成长的雨水和甘露。洪绪镇地处滕州市近郊，是一个典型的工业镇，绝大多数家长在企业上班或者去外地打工，学生们一般都是跟着爷爷奶奶生活。每当看到这些孩子，鲍磊就想起帮助过他温暖他的可爱可敬的老师们。工作20多年来，他始终怀揣着传递爱心的情怀，每接一个新班，他首先要做的就是家访，几乎每一个学生家里他都去过，有的甚至去过3、4次。“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”是他最喜欢的一句话。
说起自己初中三年的班主任鲍磊，现在新疆霍尔果斯出入境边防检查站担任民警的苑*梁、苑*柱双胞胎兄弟总是热泪盈眶。两兄弟家住洪绪镇光明村，家庭条件特别差，中途多次辍学。了解情况后，鲍磊多次去家里做工作，一遍不行，就两遍，三遍……直到父母答应上学为止；并在每个学期，帮助他们购买学习生活用品，直至初中毕业，然后又帮助他们联系中职学校就读。在鲍磊的帮助下，2016年9月兄弟俩同时参军入伍。在新疆霍尔果斯武警服役期间，多次被评为部队标兵，后转业在国家移民管理局霍尔果斯边防站，成为一名优秀的移民局警察。他们俩的事迹被新华网、央视文化频道、《百姓中国周刊》、《聚焦》等多家新闻媒体报道。他们的爸爸感动地告诉鲍磊：“鲍老师，没有您的帮助，就没有孩子的今天，太谢谢您了。”
在育人的事业中，尽管他倾注了许多心血，但是孩子们的成长，让他觉得一切都是值得的。2021年，鲍磊被评为滕州市名班主任，2022年滕州市教体局挂牌成立“鲍磊名班主任工作室”。同年因工作成绩出色又被评为枣庄市名班主任。
回报，是一种欣慰，更是一份决心与动力，让他坚定将爱一届届地传递下去。
他作为分管学校德育工作的常务副校长，身居管理岗位，时常仰望星空，始终脚踏实地。他是学校德育工作的领航者，全校班主任的领头雁，是学生多元发展的引路人。做事井井有条，总能想出工作妙招；待人真诚热情，总给人春天般的温暖。有激情、有智慧、有担当，尽职尽责、践行教育初心。
鲍磊始终牢记“立德树人”这一根本任务，努力构建以学生成长需要为中心的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断增强德育工作的吸引力和感染力，增强德育过程的针对性和实效性。
洪绪中学是一所农村寄宿制学校，德育工作的开展面临很多困难，鲍磊从加强德育队伍建设做起，努力构建完善的德育共生圈。一是打好德育工作全员育人的保障牌，二是建好德育工作关键的班主任队伍，三是构建家校社协同育人的合作共生圈。鲍磊十分注重学校文化建设，积极营造浓厚的德育工作氛围。从环境文化、行为文化、精神文化三方面，努力营造良好的显性教育与隐性教育相结合的育人氛围。
优化注重熏陶的环境文化布置，强化注重规范的行为文化建设，内化注重体验的精神文化活动。根据初中生的身心特点，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，提高道德素质和人文素养。
百花齐放春满园，守正创新促成长。在他的带领下，学校德育工作课题《“三全五制”育人新机制建设》荣获枣庄市教学成果二等奖，班主任队伍建设成效显著，他本人被评为枣庄市第二届名班主任，张建、刘勇、褚玉、任广田、王宜军等多位班主任先后被评为枣庄市、滕州市十佳班主任、优秀班主任。
教育，是师生共同的成长。无论管理，还是育人，鲍磊始终向上，一直有爱。躬耕教坛，强国有我，他是这么做的。未来，他将一如既往，勤勉耕耘，向着教育的诗和远方，追寻……