为充分发挥名师工作室示范引领和辐射作用，促进新课程理念的落实，促进教师专业发展，让教师快速投入到新一轮的教研改革中。9月21-22日，海南省小学数学卓越教师吴元贤工作室成员来到万宁市长丰镇中心学校开展主题为“新课标下综合与实践领域”送课下乡活动。
活动部署
9月21日活动
开幕
出席本次活动的有万宁市教培中心教研员黄兴华，万宁市长丰镇中心学校校长崔传波，卓越教师工作室主持人吴元贤，海口市第二十五小学主任、红旗中心小学执行校长、工作室指导专家陈奕军，定安县第一小学老师、特级教师、工作室指导专家刘艳丽。
本次活动在省级骨干教师、长丰镇中心学校教研员吴娇玉老师热情大方的主持下拉开了序幕。
崔传波校长致辞。
工作室主持人吴元贤致辞。
黄兴华教研员致辞。
课堂展示
第一节课
授课：海口市龙岐小学 曾小妹
课题：苏教版二年级数学上册《七巧板》）
曾小妹老师的精彩课堂
曾小妹老师教授的是一节综合与实践活动课，她通过小组合作的形式，让学生动手实践，探究简单的七巧板制作方法，以及根据图案进行拼图，然后边看拼图画边听《守株待兔》的寓言故事。曾老师通过声情并茂的图像、声音、视频等多种形式，迅速吸引了学生的注意力，唤起了学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动。
第二节课
授课：定安县黄竹中心学校 陈叶妹老师
课题：苏教版四年级上册《可能性》
陈叶妹老师的精彩课堂
陈叶妹老师教授的内容属于“统计与概率”中的内容。陈老师创设的问题情境较贴近学生的生活，有效的激发学生学习的兴趣。在教学时，注重让学生通过小组活动充分试验、收集并分析数据，帮助他们把从游戏中引出的知识点拓展到生活中，从而对常见现象发生的可能性进行正确的分析和判断。整堂课气氛活跃，学生都充分的参与活动中，教学效果较好。
专家点评
刘艳丽老师从素养导向的目标切入，分别对两节课进行了评课议课。两位老师的设计都以学生活动为主体，充分让学生参与到活动中。她强调，要注意小组合作流于形式，几个零碎的问题可以合并成一个问题，要舍得放手，对学生要多有具体而针对性的鼓励和表扬。
9月22日
课堂展示
第一节课
授课：文昌市锦山中心小学 陈娇青老师
课题：人教版五年级上册《掷一掷》
陈娇青老师的精彩课堂
陈娇青老师以掷骰子的活动导入教学，根据学生已有的生活经验来吸引学生，让学生亲自实践，通过猜想、实验、验证、数据分析的过程，让学生学会透过现象看本质，探索表象背后的本质原因，逐步学会理性思考、科学分析。
第二节课
授课：文昌市第二小学 陈金倩老师
课题：人教版三年级上册《数字编码》
陈金倩老师的精彩课堂
陈金倩老师课前让学生收集身份证号码激发学生分享知识的兴趣，从而体会数字编码在日常生活中的应用，接着让学生初步了解身份证号码中数字表示的意思，以及总结出编码具有唯一、规范和简明性，培养学生的数学思维能力，以及激发学生的数学归纳能力。最后尝试让学生自己编学号。学生不仅学到了与编码有关的知识，体验与他人的合作，并在交流中增强同学之间的互动，探索解决问题的有效策略。
评课环节
教师评课
评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程，它可以促进和推动教学研究的深入发展。
专家点评
陈奕军老师首先高度肯定两位老师的教学设计，不仅设计得合理还比较实用。以活动为载体，整合新旧知识，体现综合性。以问题为引导，引发学生深度学习。以活动为主线促进推导应用。以冲突为火焰点，激发求知热情。同时，陈老师也给出了自己的宝贵意见，可以帮助教师总结经验，克服不足，提高教育教学水平。
专题讲座
专家：海南省小学数学卓越教师工作室主持人 吴元贤
讲座：《新课标下对课堂的思考》
吴元贤老师把教材中的一些问题抛出来，让大家讨论交流，思维的碰撞产生不一样的火花，让我们对教材有了更深层次的理解。
黄兴华教研员作总结发言
认真的老师们
参加活动的老师们认真聆听，积极参与讨论交流，记下每一个精彩的瞬间。
教以共进，研以致远。此次送教活动，增进了教师之间的学习与交流，促进教师的专业成长。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让新课程理念落地生根，让素养发展落实结果，明白数学的本质。花开半夏，教学之路长而漫，共携手，必将一路繁花相伴。
工作室部分成员合影
图片提供：文雅
美篇编辑：文雅
美篇审核：吴元贤