现在的社会是一个高速发展的社会，科技发达，信息流通。随着云时代的来临，在教育领域中频繁出现智慧校园、智慧教室、智慧教学等字眼，作为新时代的校长，我们也应该具备互联网思维。
2023年9月22日，高明区基础教育“三名人才”培养对象专业素养提升培训班迎来第六天的学习之旅。
上午，岭南师范学院吴涛教授为我们分享了《智慧教育助力教学改革和管理创新》的主题讲座，带我们走进互联网+的智慧教育视窗。
吴教授从呼唤、学习、感知、理解、思考几个方面带我们认识大数据。他通过大量的案例让我们了解大数据在教育领域的应用。例如：数据可以对教学层面的管理提供精准的支撑和决策；还可以根据自己的教学需求对学生的学习情况进行检测；对教学评价进行数据管理利于不断优化教学体系；开展高效的家校共育和师资培训，甚至促进学生的素质教育等等。总之，大数据在教育领域有着广泛的积极作用。
作为校长的我们，或许不是互联网技术的专业人士，但我们必须具备互联网思维。今天短短两小时的课程，为我们打开了智慧教育这一现代视野。我们在未来校园管理过程中多探索、多尝试，通过实践实现智慧教育带来的利好。
下午，我们跟随湛江市第四小学陈春艳校长一起共寻师者生命中的那一束光。陈校长声情并茂，与我们娓娓道来她的成长经历——
孩子们喜欢的老师长什么样呢？陈校长告诉我们，应该是有情、有理、有趣、有爱。她坚持走在一线，与学生打成一片，亲自给学生上课，与学生、家长建立了深厚的情感，真正体现了教育里的大爱与博爱。
作为一名教师，首要任务是什么呢？那就是认真上好每一节课，把课上好的前提是：钻研教材，写好教案；把课上好的基础是：走进学生，研究学生；把课上好的关键是：不断学习，积极实践。一位好老师未必可以做一名好的校长，但一名好校长一定是一名好老师。作为校长的我们更应该保持不断追求和进取的心。
看过世界的老师，才能把世界带给孩子。课本不是学生的世界，世界才是学生的课本，课堂不是学生的天地，天地才是学生的课堂。这是一个校长的教育格局。
借用陈校长的三句话与大家共勉，结束愉悦而又充实的学习第六天。
师者如光 微以致远
师者如光 学以恒远
师者如光 爱以博远