为进一步聚焦高三课堂教学，提升高三教育教学工作质量，切实增强高考复习备考工作的针对性与实效性，2023年9月20日上午，市教科院各学科专家莅临我校，对高三年级教育教学工作进行专项视导。
组内积极磨课
为了更好地迎接市教科院专家专项视导，张慧老师用心备课，花了很多心思，课件中的每个句子都是自己原创且通过信息技术录制了本人配音的视频。再通过集体备课集思广益，她的课件也有了雏形。之后组内老师积极为张慧老师磨课，听完张慧老师的课后，组内老师纷纷献策献言。通过虚心采纳组内老师的经验和建议，张慧老师进一步去润色自己的课件，最终一堂别开生面的课也渐渐定稿。
在磨课中，组内老师提出了一些可行性建议，如：课堂容量较多可进行删减，课堂活动单可多让学生参与课堂，教师板书可进一步设计等。
课堂观摩
张慧老师准备充分，基本功特别扎实，口语流利，知识点讲解全面到位，板书设计很用心，完美结合了本节课的话题。各位听课老师都沉浸在张老师的魅力中，课堂中教师富于激情，学生积极配合，呈现了一节精彩绝伦的优质课！
评课：指点迷津
听课结束后视导专家、授课教师及学科组教师进行了评课。各学科专家们从高考评价研究，教师的专业发展，如何正确处理基础知识、关键能力和核心素养等方面提出了指导性意见。授课老师们认真聆听，及时反思，受益匪浅。
听高考备考经验分享会
9月21日下午，组内老师前往一中本部学习交流，很荣幸参加了郴州一中参加第四届高考备考经验分享会，会议由本部的何美秀老师主持。
首先是由本部的罗智君老师从抓基础，促能力，练题感三个方面进行经验分享。
罗老师强调英语复习抓基础要：
“三重”---重词汇、重阅读、重思维
“三抓”---抓听力、抓阅读、抓写作
“三教”---教知识、教方法、教心态
同时促能力从两个方面出发：
阅读理解：专题专练，限时训练，综合训练
学；读后续写：精选材料，思维训练，语料积累，勤练书写。
最后也对备课提出了一些反思，如听力训练(不同口音)；选修教材的处理；对阅读理解C、D 篇难度的预测和把握。
第二位分享高考经验的是来自郴州一中北校区的罗媛老师。她首先以一名高三老师的一天日常视频为切入，重温了忙碌又充实的备考时期。
之后罗媛就《依学情·夯基础 用量变·换质变》展开分享，罗老师所在团队凝聚力强，在高三备考期间对于复习资料的准备很用心，从针对语法的校本教材到给学生晨读记背的早读资料等。对于每次练习和试卷都精心挑选，备考中组内老师积极配合，秉承以老带新原则，促进组内共同发展。
最后是来自郴州一中南校区的刘军老师对《凝心聚力，“英”材施教亦师亦友，“语”你同行》进行话题的展开。
刘老师强调在高考备考阶段要做到因材施教，从一轮复习如何巩固复习词汇到二轮复习的专题复习、真题训练、查漏补缺。刘老师也重视学生的心态调整，在备考期间要鼓励学生的信心，高考就是要让学生高高兴兴的考。
在下午的高考备考经验交流中，三位主讲老师从高三英语备考所做的工作，备考存在的问题，以及今后的备考建议几个方面做了详细的说明，为2024的高考备考做了一个非常好的铺垫。
他山之石，可以攻玉。会议上主讲老师们的慷慨分享，注重针对性，兼顾实战性，帮助我校教师积累备考经验，提高备考效率，为2024届高考备考工作指明了方向！我校教师将以实际行动落计划和目标，争取在2024届高考取得更优异的成绩！