培训主题
海有舟可渡，山有路可行。金秋时节，我们齐聚美丽的遂川县，参加幻方起点幼儿班骨干教师培训，掀开了幼儿园骨干教师学习的新篇章。
本次培训以名师经验分享、研讨对话交流等形式培训，吸收幼儿教育新理念，科学做好幼小衔接，助力儿童健康成长；全面提升幼儿园骨干教师的核心素养和专业技能，助力骨干教师专业提升。
开班仪式
中华儿慈会起点工程项目梁爽，共青城市曙光公益发展中心负责人熊辉，昆明互满爱咨询有限公司李建才，遂川县教体局副局长廖富洋等出席了开班仪式。廖富洋表示，此次项目实施有助于乡村幼儿教育的未来发展，动员和鼓舞在座的老师们抓住机会，认真学习，提升自我，服务乡村幼儿。中华儿慈会起点工程项目梁爽为大家详细介绍了项目的执行计划，及项目的阶段性成果。希望通过众人之力有效地推动教师专业能力提升，更好地为乡村幼儿提供有质量的学前教育。
名师授课
《评估指南》背景下幼儿园环境创设的思与行
泉江幼儿园康海静园长就以【《评估指南》背景下幼儿园环境创设的思与行】的方法经验，指导教师如何给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的环境展开讲解。让教师们对环境创设有了更清晰的认识。
《了解孩童 以备入学》
机关保育院高春华院长，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面讲解了如何做好入学准备。 通过游戏案例使教师们明白了，为了更好地入学，在大班年龄段需要为孩子们做哪些能力培养。
《“衔”而有度 “接”力成长》
龙泉幼儿园王燕副园长带来关于《“衔”而有道 “接”力成长》的讲座，通过深入浅出的讲解，让教师清楚了解在不同的活动中逐步地渗透幼小衔接的相关内容，让幼儿保持浓厚的兴趣对行为习惯的养成、情感的激发、主动参与、自主发现等能力不断获得提升，为升入小学打下扎实基础。
《幼儿案例解读游戏》
“游戏是幼儿园的基本活动”、“游戏是幼儿的权利。”为将游戏的权利还给幼儿，让孩子们真正拥有快乐的童年。
吉安市教研室谢金秀专家，通过理论与案例相结合，让教师了解到自主游戏的特性，且明白应该从哪几个方面来着手解读自主游戏中的幼儿，对自主游戏的开展有了更明确的方向。
《评估指南》指引下幼儿园游戏的师幼互动
师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。
遂兴幼儿园张婷园长，强调师幼互动中教师的角色，应充当“引燃者”和“续航者”的角色，与幼儿进行有力的师幼互动，支持和扩展幼儿深入探究有意义的学习。
《幼儿园依法管理与儿童安全的保护》
安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意。保障幼儿的身体与心理健康是幼儿园的重要工作，也是一切教育教学工作开展的基本前提，幼儿园应该将培养幼儿的安全意识和自我保护能力作为一项长期和常态化的工作来抓。
思源幼儿园高润平园长通过开展《幼儿园依法管理与儿童安全的保护》安全教育课程、创设安全教育环境、强化幼儿实践锻炼等途径来拓展幼儿安全教育的覆盖面，形成幼儿园、家庭和社会三位一体的幼儿安全教育模式与机制，切实提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在教育实践中理解与运用《评估指南》
《评估指南》将新时代学前教育深化改革规范发展的要求具体化，为幼儿园践行为党育人、为过育才使命，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了科学的实施指南和明确的行动依据。
省教研室专家卢筱红在【教育实践中理解与运用《评估指南》】强调教师树立正确的儿童观，在记录儿童的行为表现时，不对儿童的行为表现作任何解释性的描述，或加入个人的主观判断，仅将儿童具体的做的事情或说的话原原本本的记录下来。
凝心聚力 同愿同行
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”在琐碎的工作中我们更需要不断充电学习。身为教育工作者的我们，要有一份属于自己的职业规划。培训中的精彩互动，更是让我们明白了新时代的教师在国家的政策下，以发展规划树立教育教学的方向，以传、帮、带的形式带动骨干教师，实现自我价值。
幼教同仁们认真聆听了各位园长及专家从不同的角度剖析学前教育新理念，她们的讲述为我们指明了方向，括宽了视野，明晰了思路。幼教同仁们有的记笔记，有的拍照，从向往的神色里，可以看出一颗求知若渴的心！每场讲座精彩纷呈，让我们回味无求，受益匪浅。
此次培训，让幼教同仁们紧紧的凝聚在一起，共同提升，共同成长。我们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长，多种方式的培训，使我们的老师无论在教育教学实践中，还是在教育经验上，都跃上了新的台阶。
聆听了各位园长及专家的精彩讲座，让我们遵循教育理念，内化教育行为，在实践中总结，在学习中习得，也促进了同仁们的专业化成长，今后在教学实践中会加以运用，促进自身教育专业水平不断提升！