为推动学校在新课标理念下地理学科实践，深化课堂教学改革，进一步提升高中课堂教学质量，萍乡市教研室与湘东区教研室联合开展2023—2024学年度高中地理送课下乡教研活动，沈海林地理名师工作室成员及学员，萍乡中学、湘东中学的老师们齐聚麻山中学，萍乡市教研室地理教研员沈海林和湘东区教研员胡庭华亲临现场指导。
课堂展示
第一节课由麻山中学周嘉麒老师执教，他以三国赤壁之战导入，带领学生穿越到了千年之前，邂逅了古人是如何运用“热力环流”这一地理知识进行军事活动的。周老师引领学生复习了热力环流基础原理到常见的热力环流形式，由浅入深，内容清晰，条理性强。在接下来的寻“赤壁之战”东风追因环节，周老师巧妙地运用云梦泽区域的古地图，布置小组讨论的任务，让同学们在交流探讨的过程中解决疑惑。学生在探讨和动手实践活动的过程中，加深了对知识点的理解。周老师作为一位九五后教师，有着较强的知识储备，并且强调学生在高三复习中应该联系前后知识点进行深度、综合性的知识整合，营造出了这位年轻老师一样积极活泼的课堂氛围。
萍乡中学贺娟老师通过生活中“穿堂风”这一情境，以“探秘穿堂风---热力环流形成过程及应用”为主题，紧扣课标的同时又贴近学生生活，可谓匠心独具。课堂环节由热力环流形成过程、实例环节两部分组成，授课过程中贺老师充分发挥学生的主体作用，让学生分析形成过程，完成知识点的梳理，根据课堂上学生的不同反应引导学生深入思考，结合学生暴露的问题，完成了课堂知识的生成，巧妙地升华了课堂。贺老师随机应变的课堂驾驭能力，循循善诱的课堂把控能力足见其扎实功底。贺老师的课堂，真正做到了“心中有目标，眼中有学生，手中有策略，课堂有温度”，并且充分体现了“学生为主体，教师为主导”的教学模式，鼓励同学们大胆表达。
课后研讨
两堂精彩的展示课后，研讨会准时开展。会议由市教研室沈海林教研员主持。麻山中学罗建芳校长致辞，对与会老师的到来表示了衷心感谢和热烈欢迎。
研而不教则浅，教而不研则空，见之、论之方能习之。课后，老师们积极参与评课，聚焦课堂，各抒己见，学两位老师所长，研各家之所得。
最后，萍乡市教研室地理教研员沈海林以如何高效复课备考为切入点，从学生的参与度、例题讲解的深度、课堂的效率几个方面对两位老师课堂的可借鉴之处与不足进行了总结，评课同时也为新教材背景下的高三地理复课备考工作指明了方向。他提出一轮复习课堂中要突出重点、强化巩固、延伸拓展，通过师生互动，学生大面积的参与，暴露问题，再针对性地解决问题，从而提高课堂效率，为高三地理复习提出了宝贵建议。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次送教下乡活动，不仅有实用性强的高效课堂展示，又有高考复习工作的实践指引。教有所得，研有所获，前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，抱团成长，共研共学，齐步前进，更能致远！