云淡天地阔，秋高清气淳。为了进一步落实“双减”政策要求，提高小学英语课堂教育教学质量，持续做好减轻义务教育阶段小学生英语过重作业负担工作，2023年9月21日19:30—20:50，在省教研员温爱英老师的带领下，我校所有英语老师齐聚线上参加了小学英语作业设计与实施的活动。
这次培训主题是：小学英语作业设计与实施。教研员温爱英老师从教-学-评一体化的内涵及要求、小学英语作业设计原则与要求、优秀作业设计示例三方面阐述了小学英语作业设计与实施，加深了我们对作业设计的认识与理解。
讲座伊始，教研员温爱英老师阐述了课程理念，分析了如何理解将评价贯穿英语教与学的全过程，希望教师们能够科学运用评价手段与结果，针对学生学习表现及时提供反馈与帮助，反思教学行为和效果。
温老师分析了作业布置存在的四种现象：功能异化、质量低下、负担过重、管理失效。温老师强调要熟读2022年义务教育英语新课标，教师们应该发现问题、分析问题并解决问题，希望老师们能确定作业设计途径，克服随意性。
温老师对小学英语老师提出希望：
一、学生不是信息硬盘，而是思想芯片，要大胆为学生设计作业。
二、世界才是学生的全部教材，我们应该给学生创设真实的生活情境，让学生在真实生活情境中运用英语，而不是机械的进行考试，教师们要做的是激发学生学习英语的主观能动性，要引导学生在用中学，在做中学，在实践中去锻炼英语。让英语与学生生活挂钩，让学生终身受益。
本次活动，我们每位教师都受益匪浅，在今后的工作中，我们会以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，我们要不断地充实和更新自己，努力提高自己的知识水平与教学能力，积极实践于小学英语课堂，不断促进自己在教学工作上的进步！