一直以来，人类为了节省时间和脑力劳动在不断地发明和改进计算工具。为了帮助学生有序地了解不同时期、不同国家发明的计算工具，从而把计算工具发展历程的介绍，变得有情有趣，让学生对计算工具的发展和现状，在头脑中留下深刻的印象。我以教材上的资源为主，适当扩充素材，静心设计课件，运用现代化手段激发学生探究数学的欲望，增强学好数学的信心。
计算工具的发展历程，展现了科学技术的快速发展。学生对“快速发展”的感受是模糊的，因此我要求孩子们课后自行查找资料，绘制手抄报，让这些数据带给学生真切的体验，激发学生心中的民族自豪感，渗透传统文化教育。
通过换班匿名投票，最终有六名同学的手抄报被评为“优秀作品”。<排名不分先后>
四一班：
代逸林、屈钰儿、常家悦
四二班：
白韵朵、王文萱、高陈懿佳
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，才能建立学好数学的信心。让我们一起加油吧！