活动时间：2022年9月15日
活动地点：小一班教室
课题主持人：林玉霞
应到：6人 实到：7人
为明确小课题关键词，以便清晰的开展研究。
小课题组成员进行研讨、为后期课题研究活动分工安排：
1.小课题手册内容应简洁明了，如课题组成员的分工等。
2.区分课题中存在的问题和原因，针对问题、找原因继而寻找解决对策。
3.进一步分析明确研究问题聚焦于家长、教师以幼儿园环境三方面。
4.研究方法的运用，选用问卷调查法，应根据存在的问题、原因策略三方面去设计，并注意设计问卷的维度以及问题的层次性。
5.课程选择方面，在选择实施教育教学活动内容时，应以促进幼儿数概念发展为宗旨，根据幼儿的年龄特点选择多样化的教育教学活动。
6.课题目标设定方面，课程目标的设定一般以《指南》为参照，但我们要根据实际情况，设定相应的目标，不可过分求远。
7.加强教师数概念的学习和指导，教师要多阅读相关数概念的书籍。
小结：
我们将进一步完善规范手册内容的撰写，如会对解读关键字、把握问题原因、问卷设计、课程选定及目标等多方面内容进行修订，将研究内容细化科学化，有针对性的开展研究。