大自然、大社会都是活教材。
——陈鹤琴
遇毛豆
秋高气爽，天气晴好，当小班小朋友们正在喝水时，门外传来“刷”的一声！打开门一看，校长摘来了一大捆又长又绿的树枝放在了门口，那是什么东西呀！走过去一看，墨墨大声喊到：我知道这是什么！是毛豆，好多呀！
——我家也有毛豆！
——我喜欢吃毛豆！
小朋友们你一句我一句的说着，对毛豆充满好奇与喜欢！
寻毛豆
发现地上这么多毛豆，小班的小朋友们马上想到了中大班的哥哥姐姐，“老师，快叫哥哥姐姐来看呀！”“哪里来的这么多毛豆呀！”
为了让幼儿亲近自然，体验劳动与收获的快乐，体会劳动者的艰辛和劳动成果的来之不易，我们决定带着孩子们的问题和孩子们一起开启这次的“毛豆之旅”！
知毛豆
毛豆是生活中常见的食物，也是常吃的食物，大部分幼儿对毛豆都有一定的经验，通过老师科普、交流、讨论，孩子们梳理出以下经验：
——毛豆的外壳毛毛的。
——毛豆不能直接吃，要煮熟才可以。
——毛豆的豆豆滑滑的。
——毛豆可以炒肉，很好吃！
——要剥壳吃！
摘毛豆
“嘿咻嘿咻”~加油拔呀！
拔好豆秆，孩子们在操场上自由组队摘豆荚。
摘下来的豆荚装了两盆呢，小朋友们端着自己收获的毛豆，笑的特别甜。
挑毛豆
“老师，这个毛豆上面有洞洞，还要吗？”
“那我们都把坏的都挑出来吧。”
于是，孩子们开始认真挑选出了一批“优质”毛豆。
煮毛豆
洗毛豆啦！
要把毛豆洗的干干净净的才放心哦！
烹饪
准备：毛豆、卤料包、盐，
把毛豆开一个小口更好入味！
卤毛豆真香呀～香味把来客人老师都吸引过来啦！
品尝卤毛豆
不一会，香喷喷的毛豆出锅咯！
小朋友们津津有味的尝起来了，劳动的果实吃起来格外香～
我会画
回班后孩子们迫不及待的把这次新的劳动经历记录了下来👀🌈今天又是难忘的一天！
在成人看来，小菜园里的毛豆只是餐桌上的食物。这些生活中随处可见，普通的不能再普通的“事物”，对充满好奇的孩子来说，也许蕴含着无限的教育契机。
兴趣引领、观察思考
提出问题、尝试解决
互相交流、积极模仿
正是这生活中小小的教育契机，
孩子一点点成长为幸福的模样，
在春夏秋冬里茁壮生长。