深入调研，精准把脉，提质增效
秋风送爽，阳光灿烂。2023年9月21日上午，博罗县第一小学周燕娥校长、陈伟群主任、李岸涛主任到博艺学校进行课堂教学调研指导。小学部语、数、英三科老师全员参与，紧紧抓住这次提升的良机。本次教学调研通过听课调研、学科交流、集体反馈三个环节进行。
上午第二节课时，调研组领导随机抽取班级，深入语文、数学、英语三科课堂听课。在听课的过程中，她们仔细观察并认真记录授课教师教学的每一环节、学生学习习惯的每一细节，从教育理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行全面把脉。
张来娣老师执教五年级英语课《Unit1 What's he like？B Let's learn》。张老师注重情境教学，激发学生兴趣，教学活动设计合理，教学手段灵活多变，教学过程自然顺畅，师生互动良好。学生掌握课本知识，也提升语言能力。
魏来英老师执教二年级数学课《有多少块糖--同数连加的现实情境》。魏老师课前准备充分，精心设计教案。课堂上多样性的教学活动，凸显了学生主体地位。同学们兴致勃勃，积极探索，获取新知。魏老师重视学生良好学习习惯的培养，教学效率高。
《一个豆荚里的五粒豆》由何惠芹老师执教。何老师别出心裁，采用小组竞赛模式，以问题为导向，启发学生用多种方式去感悟生命。整节课，何老师充分发挥主导作用，让学生自主、合作、探究，逐一解决问题。同学们既理解了文章内容，得到了阅读的方法，又受到人生的启迪。
第三节课时，调研组与各学科教师开展评课交流指导活动。领导们从课程标准出发，结合学科教材特点，从教材分析的深度、教学目标的设定、教学手段的选择、信息化手段的应用等方面对课堂教学进行了全面、客观、细致的点评，在充分肯定了教师的综合素质的同时，也对课堂教学存在的问题提出了行之有效的指导建议。
老师们的课堂教学可圈可点，扎实的教学基本功、多样的教学策略、有效的师生互动，充分体现了以生为本、“依标扣本”。老师对教材、对课标的理解认识到位，呈现了精美的“教”与“学”巧妙融合的课堂。在集中反馈环节，专家们对博艺学校老师们的教学工作态度和总体教学水平给予了较高的肯定，并结合听课情况对教学活动中存在的问题提出了建议。
时光静好待花开，精雕细琢玉汝成。本次活动，我们既受鼓舞，也获益良多。我们会始终把学生的成长放在第一位，不论什么样的课堂，都不忘记师者的责任，不忘成长自我、完善自我的目标。教学之路，光明漫长。我们当持之以恒，不断探索，不断反思，不断进取。