阅读浸润心灵  书香伴我成长——河西完小开展师生共读活动

　　读书对于学生的好处是不言而喻的，但如何让孩子真正的读好书，是许多家长和老师头疼的一件事，也是许多学校的读书活动流于形式的一个原因。因此，河西完小开展了师生共读活动，旨在让老师带动学生，激发学生的阅读兴趣，指导学生掌握读书方法。

　　此次活动，旨在丰富校园文化，让学生树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，让教师在读书活动中提升自身修养。同时，也能提高师生的文化底蕴，让学校内充满读书的风气。

　　我校利用大课间时间，由值周教师带领学生共同开展共读活动，全校学生都积极参与到活动中。不仅丰富了我校的课间活动，同学们也学到了许多知识，充实了自己的头脑，徜徉在了阅读的海洋里。

　　各个班级还根据各年级必读书目情况制定读书计划，落实三个“—”，即读好一本书一—师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样-—树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

　　学生对读书有了兴趣，才能主动找书读，才能真正读好书，主动读书与被动读书的效果差异是显而易见的。要让学生对读书感兴趣，首先老师要对读书感兴趣。小学生对世界的认知很多来源于观察和模仿，来源于身边之人的言行举止。老师对学生的影响是深远的，也是最具权威、最具时效性的。其次，要以书中的内容影响学生，学生对书中的人和事有了兴趣，对书中的知识充满憧憬，自然就想去读书，去了解更多的知识。再次，要举行形式多样的活动，让学生在活动中感受到读书的好处。

　　师生共读可以提高学生的阅读能力和思维能力。在共读过程中，教师可以引导学生深入思考书中的内容，帮助学生理解和分析书中的情节、人物和主题，从而提高学生的阅读理解能力和批判性思维能力。同时，共读也可以激发学生的阅读兴趣，让他们更加主动地去阅读和探索知识。