一夜秋风，一夜秋雨。在这金秋时节，为了更好地关注课堂作业本的有效使用，让以生为学的质量得到延续，实施“轻负高质”教学，9月21日下午，我校语文青年教师李姗姗老师在录播教室上了一堂别开生面的语文课。李老师带我们走进了铺满金色巴掌的水泥道，领略了大自然的美。
李老师从回顾课文理解词语的方法入手，导入第二课时的学习，设置“最美秋景分享会”，引导孩子们发现水泥道的美丽之处，感受作者对秋日美景的喜爱和赞美。李老师运用感官性强的多媒体课件教学，拉进了文字与学生之间的距离，能运用上一课所学理解词语“熨帖”和“凌乱”的意思，提高学生学习的自信心。学生通过多次的朗读感受课文的情感，提升了欣赏和链接生活的能力。
此外，李老师还立足文本目标，依据问题特点截取《课堂作业本》中符合学生发展的练习题来设计教学。从本课阅读链接引入比较两篇文章写法的异同，引出课堂作业本里小练笔的作业。《课堂作业本》的介入使得本节课的教学更关注学生学的活动。小练笔的作业设计很好地搭建了课内与课外的联系，让学生更好地延伸学习。最后李老师以“生活中的美无处不在”作结来鼓励学生要学会观察，善于发现。
整节课，学法指导贯穿始终，同时有效链接课堂作业本，使其与教育教学巧妙融合。