“竹有千节，起于幼苗；沧海吞吐，基于小流”。为助力新入职教师夯实基本功，展现课堂教学活力，根据我校新教师培养计划，本周我校开展了第二轮新入职教师汇报课活动，涵盖数学、英语、政治、化学、生物5门学科，共7名新教师参加。活动期间，校领导和各科教师，积极参与听课，营造了“齐教研，共成长”的学习氛围。
新入职教师们各显身手，充分展示自身教学水平、发挥教学技能优势，既关注到新课标、新教材、新评价方式，又关注了学生、教法和学法，以先进的教育教学理念及新课标为指导，以教材为依据，基于新课标说学情分析、教材分析、设计意图等，充分展示了他们的教学风采和学科特色。
七年级数学高正娇老师授课《绝对值》，本节课作为七年级上册第二章的重点内容，有许多新的概念与性质，学生不易掌握到位，高老师从学情出发，从旧知复习出发，设计课前预知评价；课中环节性评价，带领学生通过数形结合等多种形式对绝对值、相反数等核心概念开展教学，让学生逐步认识、体验，让学生学会用数学的思维思考世界，用数学语言来表达世界。
七年级英语 曹瑞玥老师上了一节精彩的Be动词用法英语语法课，课堂内容充实板书工整详细，教学重难点突出，教师亲和力强，学生能够明确老师的任务，并且完成相关的知识点和练习，希望在今后的教学中能够更加深入的把大问题细小化，把小内容实在化，进一步提高自己的教育教学水平。
七年级道法吕瑞婷老师授课《认识自己》，从教学方法而言，抛弃灌输式的教学方法，寓教于乐，重视方法的指导，在指导学生的学习方法和培养学生能力方面采用了合作探究法、直观演示法、情境创设法、启发式讲授法等方法，以引导者的姿态带领学生从平凡的生活中发现和感悟道德与法治生活的道理。
七年级道法教师张逗逗授课《做更好的自己》她能结合学生实际，精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐步达成教学目标。结合教学实际创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性，精心设问，注重培养学生辩证思维的能力，引导学生全面看待事物。
七年级生物李妍老师《生物和环境组成生态系统》整节课思路清晰，环节完整，语言流畅，教态开朗大方，课堂积极活跃，板书设计合理。
九年级化学马晓会老师课堂导入新颖，学科素养充分融合，思政教育渗透到位。课堂组织能力强，语言精简，情感饱满，教法有效，带动学生参与到教学中，课堂氛围融恰。当堂检测效果良好，学以致用落实到位，教学艺术突出。
九年级化学 段婉莹老师的课堂学习目标设置清晰，课堂导入方式比较有教育意义，采用宇航员在太空中的图片，体现课堂思政教育，课堂结构完整，知识丰富，讲解透彻。演示实验恰到好处，能够关注课本运用课本。
授课教师们精心准备、精益求精，课堂组织井然有序，教学过程环环相扣，向在场所有听课老师展示了他们独特的教学风格和个人魅力。
双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海。汇报课后，各相关教研组能及时组织评课，对新任教师的课进行中肯评价，并提出操作性强的指导意见和建议，让新教师对今后的课堂教学有了明确的方向，为进一步推动学科核心素养落到课堂实处打好基础。各下组领导对新教师的汇报课进行了细致点评和指导。新教师要站稳讲台，需要脚踏实地的学习和研究。在今后的教学中要研读课标、教材，用新课程理念指导教学实践，在教学中成就自己。
“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土”，此次汇报课的开展，给新教师搭建了一个“互研互学”的平台，使所有教师们在相互交流学习中有了新收获、新提高。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，相信未来岁月中，新教师们将更加潜心钻研教材，学习教书育人的方法，尽快成长，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在东中这片沃土上绽放出最美芳华。
编辑:程敏祯
校对:沈丹丹
审核:李瑞丽