夏色渐敛，秋凉之时，为加强教师队伍建设，创设浓厚的教学教研氛围，发挥教师示范作用，促进青年教师成长，我校小学部开展了示范课展示系列活动。
三位授课教师在授课前一周，分别在各自的学科组内进行了说课、研课活动，充分发挥集体的智慧，积极完善教学设计，优化教学过程。
数学
黄梦华老师执教五年级数学《确定位置》一课。教学中，黄老师的导入设计巧妙，搞笑动画视频一下子将学生的心拉入到课堂上，所含的动画信息又为新课的学习创设好了情境，提高了本节课的积极性，又让学习与实践巧妙融合在一起。
组织教学过程中，黄老师充分关注学生，让学生在探究中深入学习，在巩固过程中，通过一个个有趣的位置游戏将孩子们的激情拉到最高点，孩子边玩边学，热情高涨。在整个教学过程中，黄老师的课件制作有创意，吸引学生，在学生通过语言找到位置后，让学生动手点一点，马上出现结果。
语文
李浩楠老师执教五年级语文《冀中的地道战》一课。课前李老师精心备课，将自己的见闻融入课堂当做导入。教学过程中，思路清晰，设计紧凑，她的课堂更是充分展示了我校“321”教学模式，以学生为主体，问题设置由浅入深，科学有梯度；层次清晰，环环相扣；小组交流展示，充分体现了学生自主学习意识。
评课过程中，李校对本节课的教学思路表示认可，对教学过程中的优缺点进行了细致的评价，希望所有老师都发扬长处，精心备课，夯实训练，打造高效课堂。
英语
李颖慧老师执教五年级英语《How do you go to school？》一课。李老师首先通过一首轻松欢快的歌曲活跃了本堂课的气氛，同时又通过歌曲的主题引出本节课标题《How do you go to school？》，而后她将本节课分为听前、听中、听后三个主要授课环节。听前观察图片预测对话内容，听中对细节内容进行设疑，通过回答问题引出并讲解重点词句，听后学生进行口语输出。
授课过程中李老师充满激情，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的课上的很精彩。
展示是反思与提高的机会，听评是探讨和学习的平台。本次示范课展示活动促进了教师的专业化成长，为构建高效课堂打下了坚实的基础！
图片：五年级组
文字：李浩楠
审核：李艳学