2023年9月22日上午，芜湖经开区社会事业局举办的中小学班主任、少先队辅导员综合能力提升主题培训活动在繁昌区维也纳国际酒店拉开帷幕。
上午第一场培训是由芜湖市名班主任工作室主持人，芜湖市优秀教师，芜湖市骨干教师，芜湖市天门小学德育主任许燕带来的《家校共育下班级管理策略》讲座，许主任结合自己多年的实践经验和生动的事例详细地分享了管理策略，全场参会教师认真学习，受益匪浅。
一、家长会的管理策略
许主任认为，作为老师要把家校共育的思想认识传递给家长，要让家长知道家长和学校应该是联盟者，共同的合伙人，因为我们有共同的目标——培育孩子。真正的家校合作，需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同，也需要家长了解学校的教育教学目标，使家庭教育配合学校教育。在此基础上，划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。
二、家委会的管理策略
许主任从家委会管理的主要三个方面展开分析，指导老师们如何在家委会的这个问题上避坑：
1.家委会人员的选择——莫急
2.家委会管理制度——要定
3.家委会工作会议——要开
4.家委会工作——要晒
家委会的宗旨是坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育工作的知情权，参与权和监督权，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境，所以好的家委会，有助于班级的发展。
三、班级群的管理策略
作为自己一手创建的班级群，怎能允许他人如此践踏，如何杜绝？首先，我们在建群时，就要发布群公告，约法三章；随后要立即立下群规；最后充分利用好班级群，要善于营造一个积极的、正能量的家长群。许主任指出，班级群不仅仅是发消息和通知的平台，还是情感交流融合的地方，产生情感同频，从而感受到教育的温情无处不在。
许主任在讲座尾声指出：学校教育不应当由家庭代劳，同样的，家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+1>2”的效果。家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。
培训过程中，各位参加人员认真听讲，积极思考，深受启发，为经开区中小学班主任和辅导员老师们指明了方向，有助于提升老师们的家校共育意识和能力，参加培训的老师们纷纷表示受示对今后的工作有很大的指导意义。
文字：天门小学 郭桂香
图片：天门小学 王梦琳
编辑：凤凰城小学 胡儆
审核：经开区社会事业局 晋寒梅