教研提升强本领 探讨实践育新人——中国数学教育2023年高考专题系列讲座（十四）
本期编辑：西安市第八十五中学 王华
本期审核：尚向阳
来源：西安市尚向阳名师+工作室
随着2023年高考落下帷幕，中国数学教育杂志社策划了“中国数学教育2023年高考专题系列讲座”，邀请章建跃主编和高考专刊作者团队来到“中国数学教育·公益大讲堂”直播平台，共进行19场高考专题讲座，分专题解读2023年高考数学，助力高中数学教学和复习备考。
以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订》《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》为依据，通过对2023年高考数学试题命题思想和试题特点的分析，以及与往年高考数学试题的比较，探析2023年高考数学在必备知识、关键能力和学科素养等方面考查要求的变与不变，并以此为依据给出教学启示和备考建议，为高考数学教学和复习备考提供参考。
2023年9月21日下午14：00，西安市尚向阳名师+工作室全体成员在主持人尚向阳老师组织下，相聚云端，一起认真聆听曾荣老师2023年高考“立体几何”专题解题分析讲座。
曾荣，江苏省教育科学研究院高中数学教研员，江苏省特级教师，正高级教师，江苏省333高层次人才培养对象，江苏省教育系统先进工作者，南京师范大学、江苏师范大学、南通大学硕士生导师。先后担任了江苏省高中数学超越工作坊（国培项目）、南通市名师工作室、南通市乡村骨干教师培育站的主持人或坊主。曾先后主持省级课题研究8项，在《中国数学教育》等杂志发表文章近百篇，多篇文章被中国人民大学《复印报刊资料（高中数学教与学）》全文转载。
曾老师从高考数学命题的三个特点进行详细讲授，一是依托基本概念，注重算法优化，考查数学运算；二是依托基本模型，注重探究创新，考查直观想象；三是依托基本思想，注重综合应用，考查逻辑推理。他精选例题进行具体说明，每一道例题都挖掘多种解法思路，分析每种解法运用的知识技能和思想方法。每一道高考题的题源分析让我们明确只有认真研究教材，深刻理解教材，便可探寻命题规律，把握命题方向。
在讲座中曾老师用动画清晰地演示正方体内放入圆柱体的模型，观察探索位置关系；研究多种高考命题常见几何体找球心的方法，深入浅出，触类旁通，突破重点和难点知识，渗透数学文化，凸现数学本质。
通过这次讲座学习让我们从更高更全面的角度深刻把握立体几何部分的高考复习脉络和教学策略，对课堂教学实践有很强的指导作用，受益匪浅。
教育改革，教学研究是教育事业的一个永恒的主题。岁月无声地流逝着，但我们的学习、思考、探索从未停止！