立三尺讲台，传承华夏文明，擎一支粉笔，耕耘孔孟之道。
金风吹过希望的田野，大地飘荡硕果的芬芳。为加强学校人才队伍建设，是进一步筑牢教育事业高质量发展的基础，我校重视教师课堂教学能力的提升。鄢陵县人民路小学“三课活动”如期举行，2023年9月22日上午第二节，刘老师带领二（2）班的孩子们走进了《植物妈妈有办法》这篇诗歌，一起去探索大自然的奥秘。
一、复习导入
1.出示生字词，各种形式认读。回忆蒲公英妈妈传播种子的办法？
二、学习3一5节，感悟植物妈妈办法精妙。
1.师范读，生边听边想:苍耳妈妈、石榴妈妈、豌豆妈妈们有什么好办法传播种子呢?划出来，和大家交流。
3.指导学生朗读。 课件出示句子，引导学生读出感情。 圈画出关键句子。小组合作，找出其他植物妈妈传播种子的办法。
三、学习第六小节
1、植物世界里有许多知识，什么样的小朋友能得到它呢?要怎样才能得到呢?
四，课后延伸，激发兴趣。
1.我们今天认识了蒲公英、苍耳、蒲公英、豌豆这些植物妈妈，其 物妈妈的办法还有很多， 你还知道哪些?
2.拓展延伸其它植物传播种子的方法。
课后，二年级组全体语文老师在教研组长张永芳的带领下对本节课进行了点评。大家积极发言，认为整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，回答问题积极。每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
但在小组讨论环节，不太衔接。问题与问题之间还要多引导孩子。把问题集中起来，分小组回答问题。真正做到小组集体智慧的展现、讨论、分享、成长的过程。
教学反思：新课标指出，语文课要以人为本，培养学生良好的人文素养，充分调动学生的积极性和主动性。因此在教学中，遵循二年级学生的年龄特点，围绕本单元的主题，注意激发学生的兴趣，以学生为主体，让孩子们课上在对于传播种子的方法进行小组讨论的时候体会自主寻求答案的过程。