时间推动成长的齿轮滚滚向前，
稚气未脱的小二班娃娃们，
跃然变成了中二班的哥哥姐姐～
我们以为成长总在悄然发生，
却不曾知晓，
这成长的痕迹如此明显～
中班，我们来啦！！！
我们眼中的自己长这样～
问题：什么是成长？
师：宝贝们，你们觉得什么是成长呢？
👦🏻：成长就是长大了！
👧🏻：就是变高了！
👦🏻：我变厉害了！
成长，这个抽象的词汇，
在孩子们眼里变成了形象具体又生动的样子～
通过和爸爸妈妈的调查，
我们发现这个学期发生了很多变化～
教室变了——小二变中二
区域变了——新增科学区、表演区
签到仪式变了——学号签到
增加了值日生——班级服务
......
桩桩件件，
与一不昭示着孩子们的成长！
根据孩子们的兴趣，也为了孩子们能够进一步了解自己的成长，感受成长的快乐，班级教师预设了相关课程如下：
新班级
看看我们的新班级吧～
通过自己的观察，宝贝们也发现了一些小变化～
我们每一天都会签到哦～
新菜地和新花地
【种植活动：我们一起去拔草】
目标：
1.幼儿喜欢接触自然，探索周边环境，问一些相关问题
2.幼儿能感知四季的变化，体验不同天气和季节对人、动物、植物的影响
我是班级小主人
幼儿园是我们除了家之外
待得最久的地方，
我们都是班级小主人呦！
【集体活动：我升中班了】
目标：
1.知道自己长大了，升入中班之后，应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。
2.能自发用言语表达自己的成长，乐于与同伴交流，并且为自己的成长感到自豪。
【集体活动：我是班级小主人】
目标：
1.知道自己的班级的小主人，能关心集体，为弟弟妹妹做榜样。
2.学会用较完整的句子介绍自己的行为。
3.对新班级有归属感，愿意用好的行为为班级争光。
【集体活动：《我是小小值日生》】
目标：
1.幼儿敢于尝试有一定难度的活动和任务。
2.幼儿了解自己的生活与他人劳动的关系，并能尊重劳动者。
我们一起学习如何扫地，如何擦桌子，为的是至少能把自己所在的一块小小区域打扫的干干净净，然后才能以小值日生的身份去管理班级卫生！
来得早的宝贝们自己叠擦嘴毛巾喽
自己打扫卫生，发餐盘，倒残渣，有模有样呢～
我们会自己叠被子哦～
我是哥哥姐姐，我能行！
我们一起陪同弟弟妹妹们回班～
去小班当小老师喽
手指游戏：《小鱼水里游》
手指游戏：《乒乓球》
歌曲：《小青蛙打呼噜》
歌曲：《我爱我的幼儿园》
我是家务小能手
长大了的我们，在家庭中也超能干呢～
讨论：你喜欢当孩子还是当大人？
👩🏻🏫：宝贝们，你们喜欢当孩子还是当大人呢？
👦🏻：我想长大当消防员👨🏻🚒
👧🏻：我要长大，跳芭蕾舞！
👦🏻：我要当老板！！我想长大～
原来，孩子们的小脑袋里都有着我想长大的愿望，他们有那么多想长大去完成的事儿～
另一种回答：❤️❤️❤️
徐祥羽：我觉得当大人和小朋友都好～
白亦可：我想当小朋友，这样可以去游乐场玩～
高光时刻
教师指导
游戏：破译电话号码
目标：
1.巩固对特殊号码的认识，体验数字带给生活的方便与有趣
2.能够将图形与数字进行匹配，正确完成游戏
游戏：有趣的磁铁
核心经验：
1.幼儿在实验过程中发现物体之间的联系
2.幼儿能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案
主题墙
在主题推进过程中，我们进行了主题墙的制作，能够让孩子们了解主题的发展，看到自己的成长～
在快乐的童年里，
一切都是那么美好。
希望所有小朋友，
在中二班这个大家庭里，
都能收获一份成长的快乐～