秋风迎诗意，教研唤灵思。为落实“三段六步”在课堂中的应用，进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，鄢陵县实验学校初中部英语组展开“三段六步”示范课及大教研活动。
“三段六步”课堂展示
第一节由杨丹老师为我们带来展示课，课前学生大声朗读，个个声音洪亮，激情满满，提前进入学习状态。
杨丹老师由一个主线“模范朋友交流会”引入课堂，先结合文章设置问题，同学们独立完成并积极发言。合作探究，小组合作完成思维导图，每组任务不同但可以由学生提问其他同学，形式新颖，同学们参与度也极高。
2e环节及时总结，注重输出，学生积极展示。最后让同学们进行自评，让学生自己对本堂课的吸收程度有清晰的认知。杨丹老师上课亲和力好，感染力强，她精心设计的课堂让学生们乐学，好学，教学目标也轻松达成。
教研评课
“教而不研则浅，研而不教则空。"听课结束后，首先由杨丹老师阐述自己的授课思路，指出自己是如何实施三段六步进行教学，然后对自己的授课进行评价。接下来由老师们进行评课，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。杨丹老师深刻贯彻三段六步以生为本，体现出了先学、后教、当堂训练。运用这个模式把教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用以及学生之间的相互作用有机的结合起来了。充分相信学生，让学生充分自学，让每一名学生合格，让他们学得轻松而有益。老师们一起说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
学海无涯，行者无疆，唯有积硅步，方能致远。"三段六步"活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
撰稿：姚依明
一审一校：姚依明
二审二校：张晗
三审三校：康东九