为进一步落实“双减”政策，寻找在数学教学中存在的真问题与解决问题的真策略，全面提升新学年的数学教学质量，2023年9月21日下午，桂头中心小学召开了2023年春教学质量分析会。
活动第一项，教导处副主任陈学义对2023年春学校数学学业水平检测的数据和试卷的题型进行细致分析，并结合当前面临的挑战向教师们提出了提升教学质量的应对策略。
活动的第二项，三年级级组长何水英老师对低年段教学经验进行分享。她从如何抓基础、抓学困生辅导各个方面和大家介绍她在日常教学中的具体做法，毫无保留地把自己多年来总结的提升质量的“小妙招”分享给大家。
接下来，由五年级备课组长饶银明老师进行高年段数学教学经验分享。她重点向大家介绍了班级小组合作学习的模式及班级优化大师软件的使用，号召大家要充分利用信息技术，加强数字化评价，及时记录各学习小组的课堂表现，激发学生的学习兴趣。
活动的第四项，由四年级备课组长贺李紫荆就“加强幼小衔接”和“数学游戏分享”进行主题发言。她强调大家要注重项目式情境化教学设计，让一年级的孩子们在轻松、愉悦的学习氛围中快乐地学习，从幼儿园平稳过渡到小学。
最后，由副校长杜新平进行活动总结。他要求大家认真总结本次活动教师们分享的教学经验，指导好自身的教学实践，扎实开展好每一次集体备课活动，力求一集备一得，推动“常规提质课堂增效”攻坚行动在本校开花结果。并希望教师个人要深挖一种课型，善于提炼教学成果，增强自己的职业幸福感。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本次数学质量分析会，既着眼于学生的核心素养发展，也关注到了教师自身的专业素养和教育教学方法的创新，为新学年各项教学教研工作指明了方向。
撰稿：贺李紫荆
一审：陈学义
终审：杜新平