秋之美，在于韵味与沉淀；教之美，在于钻研与提升。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教育教学质量的提高。为更好地指导教师在新课标背景下打造真实高效的常态课堂，落实“新课标”课程理念，全面提高教育教学质量，加快教师专业化成长步伐，在教导处的统筹安排和精心组织下，唐河县第五小学于20203年9月12日—9月22日开展了为期两周的校级听评课活动。
本次教研活动全体校领导分组深入教研组，与各学科老师共同研讨新课标新实践，是促进教师专业成长的“知真”课程常态教研。
语文学科课堂精彩展示
曹雨阳执教《玲玲的话》一课，结合生活实际帮助学生理解，引导学生换位思考理解主人公的心理。让学生在读中感悟，在读中体验。
古沅沅执教《妈妈睡了》一课，注重识字教学指导，联系生活实际，适时的点拨，让学生从中去感受妈妈的爱。
程亚栋执教《秋天的雨》一课，主要是从秋天的雨带来的色彩中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。
郭钰倩执教《搭船的鸟》一课，课堂中以“观察”为主线，开展阅读的习作活动。学生在轻松愉悦的氛围中既掌握了细致观察的方法，又将习得的方法落到实处，为学生习作打下了坚实的基础。
王珂执教《落花生》一课，教学思路清晰，让学生真正走进课文人物和落花生的内在品格，在读与评中学生领悟了做人的道理。
姜娟执教《猎人海力布》一课，通过完成事情的起因、经过和结果来让学生理解课文，并逐步引导学生了解海力布的人物形象。
宋天宇执教《桂花雨》一课，注重引导学生抓住重点语句来体会桂花的香、摇花的乐以及思念之情。让学生边读边想象当时的场景，使学生充分感受揺花乐的快乐，体会作者对童年生活的怀念。
数学学科课堂精彩展示
陈岩老师给我们带来的《三位数加三位数》完美的诠释了“发挥学生的自主性”，陈老师不是简单的知识传授者。她重视数学思想，渗透数学方法，有效地引导和帮助学生理解课堂所学。
党晗执教的《乘法的初步认识》，课程设计构思合理，每个知识点落实到位，学习之后立即巩固，突破了教学重难点。
杨海霞执教《角的初步认识》教学语言精炼不累赘，语气亲和，适时地表扬和鼓励学生，调动了学生的积极性，使学生乐于主动地参与课堂之中。这些都充分展示了两位老师严谨态度和过硬实力。
曹仙芝、张金玉、闫艳杰和张明玉四位老师非常沉稳，不紧不慢，讲的非常详细，很符合中、高年级的学生特点。而且从激活学生已有的知识经验入手，组织学生在自主探究中实现“迁移”，促进学生的全面发展。
英语学科课堂精彩展示
马晨阳执教《I am a cat》一课，利用水果游戏进入课堂，高效调动学生的积极性，调起学生全员参与单词a cat,a dog的表演中，生动有趣，活灵活现。
曲璇执教《What’s on the desk?》一课，以介词为铺垫,重点学习介词词组on the desk,in the box,在学生学劲正浓之时引入本节主题句型“What's on the desk?”从单词—词组—句型，环环相扣，学生积极发言，课堂气氛活跃。
评课环节
各学科组的听课结束后，听课领导、教师对执教教师的课堂进行了充分的点评和深入的探讨。教师们不拘形式、畅所欲言，对每节课都进行了深入浅出的点评。老师们既充分肯定优点，又坦诚地提出建议和改进措施，研究氛围浓厚，每位老师都感受到了教与研的快乐。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。
课本平常，因相激而生趣；师本璞玉，因打磨而生辉。
每一次听评课活动无论是对授课教师还是对听评教师，都是一次历练。经历无法取代，过程无法超越。各学科组在教学中力求聚焦双新，落实双减，深入研读新课标，聚焦“教-学-评一体化”，让核心素养在课堂落地生根。在这条教育之路上，我们将同频、同向、同行，共同打造五小教育的一片天，不负厚望！
编辑：刘莎 胡欣 王园园
审核：王华