金木水火土，教育舞飞花。
金色承载智慧光，木质培育春风柔。
水润心田滋浩荡，火燃学识熠耀舞。
土地滋养希望苗，教育之花绽笑静。
9月21日，东莞市名校（园）长工作室主持人高级研修班开启了第四天的学习考察。今天我们到长春汽车经济开发区名校和一汽红旗文化展馆学习，一行人充分领略到教育的“五行”之美！
教育中的五行究竟是什么？在我们看来，可以看成是一个复杂的信息系统，同样需要金木水火土的和谐与平衡。“金” 让教育价更高：教育需要“金果子”、教育需要“金点子”；“木”让教育势更强：教育需要“叶的衬托”、教育需要“根的深入”；“水” 让教育流更长：教育需要“水的包容”、教育需要“水的灵动”；“火”让教育情更烈：教育需要“热情”、教育需要“热心”；“土”让教育质更实：教育需要“土的质朴”、教育需要“土的质地”。现在让我们一起欣赏这教育的“五行”之美。
“金”：品鉴科研成果
上午9点，研修班一行来到了长春汽车经济开发区长沈路学校，这是一所九年一贯制学校，分中、小、幼三部。学校占地地面积8.6万㎡，建筑面积3.7万㎡，高大的建筑体量承载着学校的文化内涵。
首先，我们在会议中心观看了学校和劳动教育宣传片，董小利副校长以《学校“一体两翼”特色课程体系》为题向大家做分享。学校秉承“适才教育”办学理念。在吃苦耐劳、包容合作、自强不息的长沈精神感召下，通过实施多元的“适才教育”课程体系，促进学生全面发展。学校推进科技123课程体系建设，打造机器人精品课程，培育人工智能和生态科技两个特色项目。在这些特色课程实践路径中，坚持与学科渗透相结合，坚持与学生活动相结合，坚持与社团活动相结合，取得了丰硕的科研成果。正所谓：金如真理闪耀眼，荣光无暇永长存。
“木”：品读特色课程
扎扎实实的做教育，让孩子自由、向上的生长。这就是教育的本真，把教育做到了孩子的心里。为了让教育做到“根的深入”，学校还构建了劳动教育特色课程体系，并取得了一定的成绩。吕蓉校长多次在各级会议做经验分享。董小利副校长还从深入开展教研活动、提升教师队伍素养、构建评价体系、创建学校品牌文化四个方面对学校劳动教育课程进行长远规划。正所谓：木质栋梁筑高楼，知识之轮滚滚转。
“水”：品味灵动课堂
《小王子》里有一句名言：你要造一艘船，先不要雇人去收集木头，而是要先去激发起人们对海洋的渴望。
长沈路学校是通过创造灵动的课堂，激发起学生求知的渴望，使兴趣和探索成为学生求知的源头活水。孙莹，一位年轻的老师，她以《探秘生活中的二维码》进行了说课和示范课，学生从已有的知识、技能和经验为起点，以六条逻辑主线为依据，分析生活经历，探秘现象背后原理，体验原理的运行，完成了教学目标，提升了学生的科学素养。正所谓：水泽滋润智慧海，润泽心田育芳华。
“火”：品尝劳动果实
吕蓉校长引领研修学员参观了校园，展示了长沈路学校安全岗位管理体系以及特色的校园文化。最后，来到了劳动体验馆，师生一同介绍了研究性学习的路径。参观了智慧农业大棚、芦丁鸡饲养、鱼菜共生以及科创中心、劳动工作坊、陶艺工作坊、艺术工作坊、科学工作室、民俗文化坊、厨艺工作室、自创工作室、扎染工作坊等十大研学基地。看到这里的孩子们全情投入参与各项劳动科技活动，大家深受启发。“自由健康的呼吸，快乐创意的思考”如同跳跃的火焰，虽不耀眼，但让人充满了无限的遐想，正所谓：火焰燃烧激情碑，教育散播阳光风。
“土”：品评现代科技
下午，我们重走总书记考察路线，重温总书记嘱托，来到了承载几代中国汽车人梦想的一汽红旗文化展馆。这里承载着国家的“工业梦”，记录了一汽人执着的“造车梦”，更托举了亿万国人的“国产汽车梦”。讲解员讲述了中国第一个民族轿车品牌的发展脉络，以及一汽人产业报国、工业强国的企业精神。汽车城的光荣与梦想让人肃然起敬。参观期间大家还重温了入党誓词，汲取奋进力量。
这座博物馆不仅仅作为一汽红旗历史的梳理，更重要向大家展现了红旗的未来，展示了一汽红旗忠诚、自强、学习、创新的精神特质。正所谓：土地孕育希望芽，芽茁壮大迈辉煌。