心理学家威廉詹姆士说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”由此可见，幼儿养成好习惯至关重要。
3-6岁是幼儿性格习惯养成的重要时期，在这一段时间孩子可以养成众多的良好的习惯并受益终生。
入学准备教育是一个贯穿于3-6岁幼儿教育的全过程，入学准备教育中身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面的内容均对幼儿习惯养成提出培养要求，因此幼儿习惯养成教育对幼儿的入学准备适应教育至关重要。
活动共分为三步走
一、热身游戏
三词造句(锻炼教师的反应能力和语言表达能力)
二、概念初探学习习惯大发现
(一)双向衔接视角下，幼儿习惯养成包括什么?
(二)双向衔接视角下，幼儿习惯养成的核心要素有哪些?
(三)双向衔接视角下，家园如何帮助幼儿养成好习惯?
通过问题的讨论学习，教师掌握了双向衔接视角下，养成习惯的多方面知识。
三、小试牛刀案例分析见真章
(一)案例分享:
三小园《细致入“微”助力成长》
锦秋园《习惯为先 快乐成长》
博奥园《我和图片交朋友》
三个代表分别对案例进行详细讲解。
(二)教师认真倾听并思考:
1.案例中培养了幼儿哪些好习惯?运用到了哪些巧妙的策略?
2.您还有哪些好的建议?
3.结合案例中的采用的培养方式，从入学准备的四个方面分别研讨该准备内容下需要培养幼儿哪些习惯，应该如何实施?以思维导图的形式规划培养路径。
最后白园长对本次活动进行梳理与小结
点点滴滴汇成溪，溪入百川聚成海。幼儿时期是习惯养成的重要时期，我们要抓住幼儿时期这个黄金时段，对幼儿进行良好行为习惯的培养，孩子们小小的身体中蕴含着巨大的能量，拥有无限可能，而幼儿良好行为习惯的养成是一个循序渐进、持之以恒的过程，让我们携手共促幼儿习惯养成，共同陪伴幼儿健康成长。