三年级语文预习方法
1、默读全文，标出自然段。
2、把要求认识的字和会写的生字在课文中用喜欢符号圈出来，读三遍。
3、把生字描红，预习要求会写的生字.查字典理解字义。（包括：音序、部首、除部首再查几画、组词三个）按老师给的列表认真完成。
4、用“——”划出课文中的新词，（包括本课新出现的成语，不懂的词语）先联系上下文想一想，再查字典对照，把词义写在课本的空白处。
5．大声认真地将课文读三遍，读正确，读通顺。把你认为应该积累的词语、句子和自己认为优美、值得学习、借鉴的词句用“～～～”画出来 ，多读几遍，也可以写一写。在不理解的地方用笔标出来，画上问号。
6、读完后，想一想，这篇课文主要写了什么？用一句话或几句话概括。（比如课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描绘了一些什么景，告诉我们哪些知识等等。）（用铅笔）
7、通过自学，能做出课后的问题了吗？（让孩子说一说）
升入三年级了，预习的要求也有所改变了，请家长辅导孩子们按照新的预习要求预习，梳理课文的主要内容，培养孩子良好的学习习惯，为听课课做好充分的准备，为四五六年级打好坚实的基础，预习后，请家长检查，签字。相信长大一岁的孩子会越来越棒，加油！！！加油！！！
三年级语文复习要求
1、读：
熟读课文（直到能背诵为止，尤其是精彩文段、古诗，以便积累语言。）
2、说：
主动向家长汇报课堂学习情况：学习语文的心情、老师课堂讲述的内容、举手发言的情况、同学介绍的小资料、小组合作学习的情况等。
3、写：
巩固字词，让爸爸妈妈听写字词或者自己背写之后检查改正并牢记。
勤练作文，就你今天一天的学习说几句话，要求语句通顺，也可以写写。
三年级是一个转折点，关键期，会学的孩子和不会学的孩子在成绩方面会拉开很大的距离，要培养孩子自主学习的习惯，为今后的学习、生活、工作打好基础，好习惯成就好人生。