为深化课堂教学改革，推进“五五行动”，搭建互相学习的平台，进一步促进我校教师的专业研修，提高执教能力，加快教师专业成长，推动课堂教学改革向纵深发展，我校于9月14日召开第二届“研学杯”暨信息技术与课堂教学有效融合比赛启动仪式。
领导的样子
此次“研学杯”课堂教学大赛由以修正宇校长为代表的领导班子担任此次活动的评委。
会议上，修校指出：我们要积极探索“高效课堂”的有效方式，办扎实本真高质量教育，有效提升课堂教学效率。并且要做到以下两点：
1、以赛促教。通过竞赛，促进我校广大教师积极投身教育教学改革，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高教育教学质量。
2、以赛选优。通过竞赛，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍。
赛课安排
启动会议上，教学校长孙晓雨对此次“研学杯”信息技术与课堂教学有效融合大赛活动方案进行了解读：
参赛对象：
全体中考统考学科专任教师（非统考学科教师自愿报名参加）。
设置为两个组别：
新锐组：35岁以下的教师
耕耘组：35岁以上的教师
赵延峰主任对各参赛老师作具体安排：
会议最后，教学校长井沿伟强调：“此次大赛的出发点是希望各位教师能够积极参与，积极准备，充分发挥，这样我校的整体的教学能力和教学水平就会有质的飞跃！”
根据比赛安排，本周耕耘组教师参与了赛课活动。
我们的样子
“勿忘历史 · 吾辈自强”，王国欣老师讲课的当天，我国的“九一八事变”纪念日才刚过去一天，孩子们还依然沉浸在浓浓的爱国热情之中。她的《甲午战争与列强瓜分中国的狂潮》一课，恰逢其时，对孩子们再次进行了爱国主义思想教育的熏陶。
首先她带领孩子们复习洋务运动相关知识，并结合视频《甲午大海战》开篇，导入本课；并利用日本大陆政策示意图，揭示了日本发动战争的原因。整个课堂逻辑非常清晰，其中《甲午中日战争示意图》贯穿始终，他利用多媒体展示了“甲午中日战争”形势图，结合地图引领学生将注意力集中到甲午中日战争的过程中，黄海海战到辽东半岛之战，将学生的注意力引到历史情境中。
整个课堂王老师精炼的语言表达能力、一阵见血的问题设计、易放易收的课堂掌控能力等等都与充分的课前准备，深入的教学研究分不开，正所谓“台上一分钟，台下十年功”！
孙茂壮老师在《相似三角形》一课中，通过古埃及金字塔的高度来进行导入，从而形象地引入了相似三角形的概念和性质，并及时通过练习加以巩固。本节课证明两三角形相似，必须运用定义“对应角相等，对应边成比例的两个三角形相似”这一定理，孙老师对具体的书写格式进行了示范，对学生的正确书写很有帮助。
本节课的难点是具体图形中对应边的寻找和比例式的书写。孙老师结合各种基本图形让学生辨认，为以后的学习奠定了扎实的基础。在课堂的最后用习题复习导入，及时的巩固了知识，增强了学生对知识的理解和记忆。
郝代伍老师的《三峡》一课，体现了他从教多年扎实的教学基本功，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验。他精心准备，课堂中创设学生喜爱的情境。充分运用小组合作学习，发挥学生的积极性与主动性。整节课层次清晰，环环紧扣，如行云流水一般舒服，学生充分感悟课文的语言美、情感美、景色美。在学生充分朗读、体会的基础上，进行有层次的“仿说”、“仿写”训练，做到了语文教学读写的有机结合。
王占胜老师的《变阻器》一课，在整体设计上，理解并贯彻了义务教育课改新标准，能以学生发展为本，注重全体学生科学素养的提高，营造了浓厚的探究氛围，让学生始终处于积极的思考和探究活动中。
在引入滑动变阻器的使用时，他采用了“先画出电路图，再利用展示台交流学生答案”方法简洁生动的引入，不仅使学生再次训练了电路图的画法，并且对新学的滑动变阻器如何连接入电路有了更加明确的结论。接着又用任务单的形式请学生自主探究4个接线柱的连接方式，并且在任务单上添加了向各个方向滑动时，变阻器阻值的变化情况。学生兴致盎然地利用小组里的器材进行探究，充分发挥了成员间的合作能力，更有个人的思考实践，最后又可以自己得出正确的结论，收获成就感，且顺利突破重难点。
孩子们的样子
课堂剪影
于无声处听惊雷，于无色处见繁花。台上，教师们声情并茂，调动着学生们的积极性，激发学生们的求知欲。台下，孩子们认真听讲，积极踊跃发言。听课老师们也都兴致盎然，认真地做笔记，十分珍惜这宝贵的交流学习机会。评委老师们认真严肃，一丝不苟的对每一堂课进行评分和总结。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园！教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂!我们在教育的路上努力前行，相信在全体教师的共同努力下，农安县万金塔乡中学的教研之花将更加绚丽多彩！
本周，耕耘组教师赛课活动圆满落下了帷幕。相信在这一阶段的听课过程中，青年教师们收获满满！接下来，让我们期待青年教师的风采吧！