“问渠那得清如许，为有源头活水来。”培训学习就是一次灵魂的撞击，是一场诗意的修行。在这个金色的九月，怀揣着教育梦想，来自兰州，平凉，庆阳，定西，临夏，甘南6个县市的137名老师聚集在金城兰州，共同开启甘肃省高中英语教师专业能力提升培训的旅程。
9月21日，老师们聆听了兰州二十七中汪东玲老师“基于英语核心素养的高中英语单元教学设计实践”，以及西北师范大学吴岩菁老师“新高考背景下的听力和口语课素材积累的探索”的两场讲座。
汪老师的讲座首先从高考试题入手，指出学习英语需要优化情境设计，重视思维品质培养；坚持立德树人，引导学生全面发展；坚持教考结合，落实核心素养。
紧接着汪老师展示了基于大单元教学理念，兰州二十七中老师关于北师大版必修一第一单元的教学评价、教学设计和作业设计，让在座英语老师深受启发。
除了理论知识，汪老师还从具体实践上给在场的老师指点。她指出外语课程要回归语言本身，增加学生对英语的认识，注重学生高阶思维的培养。最后通过一些实例，指导老师们如何进行以读促写，让在场的各位老师受益匪浅。
吴岩菁老师以“新高考背景下的听力和和口语课素材积累的探索”为主题做了专题讲座。首先吴老师以新高考命题为切入点，带领老师们理解新高考的命题特点。并结合自己的教学实践，告诉老师自己动手才会对所学内容有物理记忆和情感支持。
接下来，吴老师就为什么听不懂听力，以及如何练习听力给出一些实质性的建议，鼓励在场老师去做真正的听力和阅读。
最后吴老师就口语练习的素材积累，进行了深入分享与交流。并通过跟老师们的互动交流，进一步分享了语法跟听力的教学经验，鼓励老师们在教学中见山开山，见水涉水，对老师们的教学起到抛砖引玉的作用。
新课标为教师指明了新的方向和思路，培训中老师们获得了更多的实践方法，在今后的课堂中将进一步落实大单元教学观，研读单元主题，践行英语学习活动观，依托文本组织课堂，以学生为主体，设计教学活动，培养学生的核心素养。这条路虽漫长，但只要不断努力，坚持不懈，必能领略最美的风景。