凉爽的秋风吹来了幸福的味道，迎来了学习的芬芳。为了进一步提高教师专业素养和教学能力，引领教师专业成长，聚焦课堂教学。2023年9月21日，日照市教育科学研究院，组织专家线上指导活动，我们官山小学英语备课组集体参加了此次培训，受益良多。
首先，我们聆听了任伟老师关于如何落实单元整体教学设计的报告。任伟老师结合日照本土特色，通过具体的教学案例，为我们深入解读了如何搭建起一个由大单元统领、各语篇子主题相互关联的完整教学单元。同时，为我们进行单元整体设计，提供了流程图。既有理论的高度，也有实践的方法，让我们进行单元整体教学设计的时候，能够有据可依。
接下来，孙墨龙老师，以外研版（三起点）五年级上册M9为例，分享了小学英语单元整体教学设计的案例。
从这个案例中，我们更加清楚地了解了如何将单元主题和主教材融合。孙老师从如何提炼单元主题，制定单元目标，具体单元教学活动的设计，及作业设计四个方面给我们进行了介绍。
单元主题：Better feeling, better life.
第1课时：Knowing about different feelings.
第2课时：Reasons of the feelings.
第3课时：Dealing with feeling properly.
第4课时：Be positive to life.
孙老师根据单元主题，对分课时教学活动进行了细致的讲解。在学习的过程中，采取了创设情境、小组采访等一系列活动，这些活动全部指向单元主题。
通过这次活动，教师们更加深刻地理解了单元整体教学的理念，在日后的教学中，会积极地实践和探索单元整体教学在英语课堂教学中的应用。
在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!