今天早上7:05，我打开门，走进办公室，推开窗户。为新鲜一下办公室内空气，我走向阳台，习惯性地“扫视”一下操场全景，突然发现幼儿园保安师傅拿着笤帚站在紫藤廊下“拨弄”着什么。
“紫藤廊上既无鲜花可采，也无香果可摘，他在干什么？”我思忖着。
“还能是廊柱上有灰尘，在清扫灰尘吗？”
“不对呀，廊柱子刚更换不久，一切都是新的，漆味依然飘荡在空气中，没有灰尘可扫啊！”
“该不会是举着笤帚在玩吧？”
“更不对，幼儿园保安师傅已经五十多岁了，应该不会有这份‘童心童趣’了吧！”
此时，保安师傅已经从一根柱子移到了另一根柱子，我定睛一看，原来保安师傅正在把刚从紫藤主干上长出的嫩枝用笤帚挑到藤架子上，以便让其“规范生长”，最终覆盖住藤架子，形成一条浓郁的绿荫，既美观，也便于人们“长廊之下好乘凉”。
直到此时，我才完全明白了幼儿园保安师傅的“伟大创举”：前段时间紫藤廊改造，因施工需要将紫藤的叶、枝全部剪除了，仅剩下主干，刚长出极其细嫩的“绿条”，如果不去“粗暴干涉”，这些“绿条”便会“由着性子”长，不讲规矩，显得杂乱无章，最终形不成“景观”，更不符合“民意”。
一滴水可以折射出太阳的光辉。以前看过、想过也用过这句话，但没有在心里留下丝毫印象、点滴记忆，更没有激起一丝涟漪，但今天目睹身边保安师傅这“滴水”之举后，终于明白了“这滴水”的份量与意义。原来，“一滴水”真能“折射”出一个人的工作态度、责任情怀。试想，如果这位保安师傅不爱自己的工作，或者爱的程度不够，他怎么会主动去做此事？更何况此事还不在自己的工作职责范围之内，何必“没事找事做”、“吃饱肚子撑着了”？
干一行，爱一行。听起来很抽象、空洞，似乎是理论家的一句口号，但这件事矫正了我的错误认知方向。
作为一名教育工作者，我们没有惊天动地的大事要干，“认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导，认真考核、认真组织课外活动”，这“教学六认真”就是我们日常生活中的常态工作、必做工作。如此循环，你也许会厌烦、抱怨，现在看来，可能是我们虽然有了“扎实知识、仁爱之心”，但缺少了教育的情怀、缺少了“理想信念、道德情操”。
我们大多数教师都不是教育家，也终将成不了教育家，注定都是一名“凡夫俗子”，但我们要有情怀，教育的情怀，这种情怀会让我们热爱教育、潜心教育、快乐教育；这种情怀会让我们在教育的大海中“长风破浪”，一往无前，不茫然、不退缩；这种情怀会让我们在教育的舞台上“舞”出精彩、“舞”出为师者的价值！
勿以善小而不为，善莫大焉！
文字：钱建元
图片：徐 联
编辑：徐 联
审核：钱建元