金风送爽，丹桂飘香，在这美丽的季节里，岳阳楼区站东小学迎来了新进教师亮相课教研活动。本次活动授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，多次磨课，最终向我们展现出一堂堂精彩纷呈的亮相课。
风采展示
肖亚岚老师执教的五年级上册课文《圆明园的毁灭》体现了语文教师较高的业务素养，通过指导学生朗读以及范读，能够在课堂教学中投入自己的全部真情，时而让学生沉浸在昔日的美景之中，时而又让学生充满愤怒、惋惜之情。从美景到毁灭，整个画面、情感形成了鲜明的对比，学生的情感受到强烈的熏陶。此外，教者还运用多媒体创设了一个信息量大且颇具人文色彩的环境来辅助教学，通过课件展示圆明园各类景观和被毁灭后的大量图片以及视频，结合教师言语的渲染,营造了很好的课堂氛围。
董彬彬老师执教的一年级课文《对韵歌》，在教学开始时对课文内容整体朗读，采用多种形式的读：指名读—领读—齐读等方式，在扎实的读书中，落实文字认识。接着从学生的实际出发，由图片引出生字的学习，降低了学生学习的难度。最后主要运用随文识字的方法进行生字学习，教学生字的方法多样。最珍贵的是教者教态自然，富有亲和力，设计的练习活动生动有趣，符合低年级孩子的认知心理。
袁婷老师执教五年级《用数对确定位置》一课，借助生活实例引入，课堂环节紧凑，逻辑清晰。探究如何确定位置时，她以班级座位这一贴近学生生活实际的情境入手，让学生尝试用一种方式来确定某个同学的位置。通过汇报、交流、分析再一次发现问题——如何用一种简洁有效的方式来表达，并最终达到统一：用两个数、中间用逗号隔开，加上小括号的方式来表达，明确指出这种数学上的表达方式就叫数对。接着，她从本班真实情境出发，与学生做游戏，找一找、猜一猜，在轻松愉快的游戏活动中进一步感受，理解数对这一抽象概念。
刘娟老师执教三年级《Colors》一课，她根据小学生的年龄特点，准备了有关颜色的音乐动画，并设计生动活泼的课堂活动，如看图说单词，连线游戏和森林运动会等游戏，特别是在教授单词时，运用了多种形式，如看口型猜单词避免了枯燥、机械、重复的操练，既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的注意力、观察力、思维力和想象力，很好的激发了学生的学习兴趣。
吴诗涵老师的课堂情感丰富，感染力强。她执教的是五年级上册《四季之美》一课。这是一篇简短而优美的散文，作者清少纳言善于以独特的视角来抓住景物动态的瞬间，以独特的表达给我们呈现了四季之美。整堂课自然流畅，紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设情境，重点处绘声绘色范读、体会读，学生的心就这样一步步融入课文，一步步融入美景中。她气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的板书，把我们带进了不一样的春夏秋冬之中，体会四季之美。
肖敏老师执教四年级《亿以上数的近似数》一课，采用复习求亿以内数的近似数的方法导入新课，引导学生比较和交流，达到知识类比迁移的教学目标。通过小组合作的方式让学生经历了对"四舍五入"法的自主探索、加深领悟。课堂上能与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，让学生熟练掌握求大数的近似数的方法。
听课环节
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
教而不研则浅 研而不教则空
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
总之，本次活动不仅是对授课教师的一次历练，同时也给老师们以后的教学活动增添了互相学习交流的机会。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，执着的站东人将永不停止前进步伐！
文字编辑｜肖亚岚、吴诗涵
照片｜杨柳、王梅、彭琼、陈娟、潘臻、张素琳等
一审｜沈图
二审｜王海燕
终审｜田野