空气是看不见摸不着的东西，当把它们压缩在一起时会产生什么样的力量呢？大班组第五周科学活动——《冲向太空》来为你揭秘。
集体研讨
集体备课的智慧可以提高教师的专业知识，同时可以提升教师的科学领域教学水平。为了有效实施课程，大班组科学老师们一同集体备课，针对此次科学活动的原理、目标、重难点、材料准备、过程、注意事项等进行研讨分析。
课程介绍
活动目标：
1.了解空气具有高度可压缩性的特点。
2.了解压缩空气在日常生活中的用途，知道压缩空气可以用作动力源。
活动准备：
1.学生材料：冲向太空材料包（包含透明管、实色管、气筒、底座、方向卡槽 1、方向卡槽 2、火箭头、火箭尾、气管、档位扣、支架*3、贴纸）
2.教师准备：针筒、塑料杯
集体活动
活动一：压缩的空气
观察讨论，装满空气和水的针筒，堵住出口往里推动活塞时，哪个更容易被推动？
通过观察发现，装空气的针筒活塞容易推动，说明空气是可以被压缩的。而满装水的针筒用力推活塞总是纹丝不动，说明水是不能被压缩的，而空气具有容易被压缩的特点。
活动二：被压缩后的空气能量
再重新让针筒里充满空气，同样堵住注射口，用力向里推动活塞，一直到推不动为止。然后，松开手，你观察到了什么现象？
观察发现，是活塞往外移。因为空气被压缩的过程产生很大的力量，被压缩空气的力量把活塞推开了。空气具有被压缩后储存很多能量的特点。
活动三：制作空气动力火箭
自主探究：比比谁更高，比比谁更远？
幼儿自主探索能激发好奇心，在好奇心的作用下，让幼儿自主掌握新知识、养成爱探究问题的习惯，培养幼儿们的学习兴趣和好奇心，同时也能够推动幼儿的认知发展。
看，我们的火箭冲向太空啦！
生活百科
不管是汽车轮胎，还是自行车轮胎，用打气筒充入压缩空气，压缩空气的力量可以让轮胎鼓鼓的，并能承受一定的重量。玩具枪可以发射软弹，也是利用压缩空气的力量作动力呢。气垫船和油漆工机器都是利用空气压缩作为动力。
这次的小实验好玩又有趣，孩子们在玩中探索大开眼界，期待下一次神秘的科学小实验！
图片收集:大班组科学老师
图文编辑:陈小庆
初审:林 薇
终审:张华嫚