教育本质就是培养习惯。规范课堂常规，提高课堂效率，是落实“双减”政策的重要举措。良好的行为习惯对人的一生都具有深远的影响，伴随我们的学习、生活、做人、处世，让良好的行为习惯融入每个孩子成长过程之中。
课堂常规展示内容包括课前准备、课堂姿势、课堂纪律、课堂结束四个方面，对学生的读书姿势、写字姿势、上下课礼仪等做出了具体详尽的规范要求。每班在5分钟内对课堂常规各项内容进行展示，学校领导及评委老师深入班级观看，并进行现场打分。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。让我们一睹孩子们的精彩表现吧～
课前准备
上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在左上角。
起立要站直，鞠躬问个好。
课前“三步曲” : 师生问好、班级励志宣誓、每日一首古诗词背诵。
看，他们做的多整齐，老师们都禁不住竖起了大拇指！
课堂纪律
一二三四，坐好姿势
五六七八，闭上嘴巴
小眼睛，看黑板
小小手，放桌面
一首首儿歌，一句句顺口溜，同学们不仅记得清、记得牢，更重要的是他们在课堂上也是这样做的，瞧，他们那专注听讲的眼神，还有挺拔的坐姿，多么值得称赞啊！
课堂姿势
要发言，先举手
同学讲，仔细听
上课时，要发言，先举手；一人讲，全班听。孩子们右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，真有范！
读写姿势
读书有三到:心到，眼到，口到。读书姿势要规范，背要直，脚放平，双手拿书往外倾。各班的教室里传来孩子朗朗的读书声，一字一句、字正腔圆。在老师的指导下，孩子们都养成了朗读课文的好习惯。
头正、身直、肩要平，双脚并排放地上，手离笔尖一寸，胸离书桌一拳，眼离书本一尺。写字时，做到坐姿端正，握笔规范，一笔一划，工工整整写好方块字。
课堂结束
下课三部曲:整理文具，摆放桌椅，有序离开。
课堂好习惯，绽放新成长。本次行为规范展示活动不是常规的结束，而是新的更高标准的延续。我校将继续加强学生的课堂常规训练，让持久的行为锻炼内化为孩子们的优良品行，助力学生全面而有个性的发展，为孩子将来的健康成长打下良好基础。
孔子曾说：“少若成天性，习惯成自然。”培养一个好习惯对于学生来说是一笔终身受用的财富，愿孩子们在荆紫关镇第二中心小学扬帆起航，勇敢追梦！