为了提升新教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。各位老师精心准备，于9月21日进行过关课展示。
语文阅读教学过关课
第一节由武有才老师在报告厅带领一（2）班学习《i u ü 》，本节课武老师带领学生观看视频，充分利用情景带入，让学生们快乐的融入课堂教学，通过对三个单韵母的读音，四声和书写的教学，学生不知不觉中锻炼了观察能力，语言表达能力和动手操作能力等，充分体现了学生为主体的课堂教学模式。课堂中，低年级学生由于年纪小，自我约束能力差，课堂常规还在慢慢的养成中，但在本节课中，武老师循循善诱，通过优美的语言和故事，及时给予学生鼓励，让学生积极投入课堂教学中，所有学生都能跟随着老师的思路融入课堂，展现出非常完美的课堂效果。
第二节由曹丹丹老师带领三（4）班学习《金色的草地》，这节课曹老师充分运用视频、图片、动画等吸引学生注意力，帮助学生更好的理解草地颜色的变化及原因，接着出示任务一：了解草地颜色的变化。任务二：了解草地变化的原因。任务三：体会作者的感受。在老师的带领下，学生充分融入到课堂中，课堂氛围活跃，学生积极配合，在愉快的课堂氛围中完成了教学。
第三节课，由朱思俊老师带领四（5）班学习《爬山虎的脚》一课，本节课朱老师带领学生通过自主学习、合作学习爬山虎的生长位置，叶子的特点，以及爬的过程，从而体会作者细致观察，连续观察的品质。一是复习字词导入，二是自主学习，整体感知，理清文章的写作顺序；三是通过合作学习的方式学习爬山虎脚的位置、颜色、怎么爬以及如何变化；四是通过品读句子感受观察方法；五是总结写作方法，学习观察方法；六是拓展延伸，总结升华，感受作者细致连续的观察品质，体会作者对爬山虎的喜爱之情。朱老师课堂上通过朗读，让学生在读中感悟，读中理解，既培养了阅读理解能力，又习得了观察写作的方法。
美术教学过关课
第四节课，由冉莲花老师带领二（4）班学习了《雄伟的塔》一课。冉老师充分利用视频导入的方式。引导学生直观欣赏和分析，提高了学生的学习兴趣和学习欲望，同时重难点突出、教学设计合理、教态大方、自然，并且在学生进行绘画时，播放轻音乐，营造轻松愉快的氛围，给学生大胆表现、自由发挥的空间。充分让学生参与到课堂中，提高了学生的创新能力和动手实践能力。
数学阅读教学过关课
第五节课,由田老师带领一（4）班的学生学习《加法》，田老师的课堂充满智慧和挑战，点亮了学生们的数学之路，充分利用说一说、摆一摆、写一写等活动，使学生经历从具体情境过渡到抽象算式的过程，初步理解加号的含义，认识加号，能正确的读写加法算式，同时，培养了学生对符号意识的理解，和语言表达能力，感受数学的抽象美和简洁美。
语文阅读教学过关课
第六节课，由陆国娇老师带领五（1）班的同学们共同学习了《太阳》的第二课时，本节课陆老师带领学生通过自主学习、合作探究等方式轻松的学习了太阳的特点、太阳的作用以及所运用到的说明方法，整堂课中学生积极参与，课堂气氛活跃，充分发挥了以学生为主体的教学。在本堂课中，陆教师通过优美的语言及时给予学生鼓励，并用图文结合的方式让知识变得通俗易懂，使学生易于接受。
音乐阅读教学过关课
第七节课，由石雨弘老师在音乐功能室带领三(4)班学习《我是草原小牧民》。本节课中石老师以回顾歌曲《草原上》引入课题，对比两首歌曲之间情绪、速度的不同来让学生体会蒙古族人民的热情，学生再一次回顾了之前所学的内容，同时也了解本课所学习的内容。在教学中石老师通过发声练习，“la”音模唱，节奏小游戏，小组合作编创舞蹈等多种教学形式进行教学，制造愉快的课堂氛围，使得学生能够在欢快热烈的情绪中进行歌曲表演，进一步了解关于蒙古族的文化特点，也体会到蒙古族人民的热情。本堂课即生动又有趣，不仅培养了学生的歌唱能力，也培养了同学之间合作的能力。
所有过关课结束后，为了更好的提高教学水平9月21下午在民乐镇小学党员室召开 2023学年秋季学期新教师“过关课”总结会。
议程一：指导教师对徒弟们的简要点评
议程二：陶文明副校长对新教师的工作进行指导
议程三：钟锋校长对新教师工作上讲话
议程四：陶仕华书记讲话
老师们围绕教学设计，课堂组织，学生学习活动，教学效果等方面进行点评，对授课老师的课中呈现的诸多亮点给予赞扬的同时，也中肯地提出不足和改进建议，促进新教师在今后的课堂教学中扬长避短，不断提升自己教学水平和驾驭课堂的应变能力。
过关课的开展，给新教师们提供了一个交流互动的平台，如何沉稳、有序、巧妙地把握好课堂，给新教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会，更好的促进教师的专业发展。
编 写：冉莲花
摄 影：冉莲花
责编：民乐镇小学信息组