为深入贯彻落实党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，根据《银川市教育局关于评选新一批梯级名 师培养计划工作室主持人及成员的通知》(银教发[2022]111 号)，为进一步发挥好梯级名师培养计划工作室培养职能，切实培养一批高素质、专业化、创新型青年教师， 2023 年9月20日陈鑫名师工作室全体成员赴北师大银川学校参加2023年度银川市梯级名师培养计划工作室考核暨阶段性展示活动。
工作室考核内容为近一年教科研成果及过程性资料，展示内容分为教学与教研两部分。教学展示为陆文娟与邓华老师的关于《诸侯纷争与变法运动》一课15分钟片段同课异构，教研展示为基于黄叶老师《画里有话 由画入史——宋代经济的发展》课例探研新课标背景下初中历史课堂教学改革。
过程性资料汇编。
工作室将一年来的教研成果：读书分享、讲座课件、优秀课例、原创试题、论文、课题及获奖证书分类整理，汇集成册，供专家检查指导，并自我反思留存以优化后期工作室各项工作。
教学展示环节，陆文娟老师用考古实物史料，郑庄公祭祀坑“九鼎”导入春秋战国，进而引导学生关联初中所学，构建春秋战国时空框架，在此基础上，展开新课的学习。新课分为三个篇章：一、观变革之象：列国纷争、华夏认同；二、析变革之源：经济发展、阶级变动；三、应变革之策：变法运动、百家争鸣。整节课重注学生的合作探究，史料应用丰富，充分体现了历史学科素养的落实，效果良好。邓华老师从学生认知出发，就学生观看的春秋战国影视剧及对春秋战国的认识导入，定格春秋战国时空框架，进而从追寻万变之源：经济发展、洞察变革之象：列国纷争与华夏认同及思悟应变之策：变法运动与百家争鸣三个部分展开新课学习。课堂逻辑严密，思维不断进阶，效果良好。
教研展示环节，黄叶老师以其主备的课例《画里有话 由画入史——宋代经济的发展》以例，黄叶老师从2011年和2022年新旧课标的对比、专业化备课的进阶及落实“以考促改”三个方面，介绍了对新课标背景下初中历史课堂教学改革的思考。张莹老师从大概念与大单元教学理念与实践相结合、教材处理与结构化教学方面谈论她的思考；张秀波老师从核心素养的落实与教学课程资源的运用方面提供了思维碰撞；马丽老师结合本课探讨专业阅读对历史学科教学的意义，为我们打开了新思路；李鹏老师从初高中知识能力素养的衔接以及对高中课堂教学的启示方面表达了独到的见解。教研体现出了思维的碰撞与专业的深研，取得了较好的效果。
自治区教科所谢光穆所长点评。
自治区教科所谢光穆所长对展示活动进行了点评。谢所长首先肯定了展示课与教研活动。其次，表达了对“同课异构”的认识，并指出陆老师的课是由果求因，邓老师的课是由因导果，都体现了历史的思辨性，落实历史素养。最后，谢所长抛出了一个思考、探讨的话题，历史课是由因到果好，还是由果到因好？
“学而不思则罔，思而不学则殆”。这一天，不仅本工作室做了展示汇报工作，也观摩了其他名师工作室的展示汇报，有借鉴、有反思，为本工作室今后的教科研及教师发展，提供了诸多思路。
群学而共研，兼收并蓄，不断完善自我可谓相观而善；不断吸收借鉴，向下扎根，可求拔节而生！