清秋有梦，雨落成诗。伴着初秋的清凉，9月21日下午，罗庄区小学语文新课标理念下课堂转型系列活动如约而至。当天下午的培训是为加快推进小学语文新课标理念下课堂转型，帮助新岗小学语文教师更好适应教师角色、进一步提高我区小学语文教师的职业素养和专业能力而进行的专题培训，沂堂镇10位新岗小学语文教师参加了此次培训。
本次培训主要分为两个环节，一是优课观摩，二是名师报告。
环节一 优课观摩
伴随着清脆的上课铃声，我们走进了王飞老师的课堂《开满鲜花的小路》，王老师以上节课的两首古诗自然导入新课，同时创设了春日广播站优秀广播员评选活动情境，使学生由“春日”二字不觉产生美好的情感共鸣，同时对评选活动产生了浓厚的兴趣，课堂伊始即调动起学生学习积极性，课堂进行中更是以出示图片、学生共学画出路线图、分角色饰演文中人物、师生共读等多种形式让学生识字、读文、悟情，让学生深刻体会到了只要我们携起手来，为身边的每一个人送去幸福和快乐，你便会从这幸福和快乐中得到更多幸福和快乐！使德育在学科教学中得到渗透与融合。在琅琅的读书声中，孩子们心中就此种下了语文学习的种子，我的耳边不禁响起了陈晓老师的话：“春笋破土而出，修竹拔节而生，就如同青少年时期的孩子们，最需要教师的精心引导和栽培。希望语文教育能成为一束光，照进每个孩子的生命，促进学生不断突破自我、拔节生长”。同样，也希望罗庄区小学语文的沃土上能够留下我们这一批新岗教师辛勤耕作的背影，期待孩子们的生命拔节生长，教师们的生命灿烂如花。
镜头一转，来到卜老师的课堂《铁杵成针》，迎面扑来一股浓郁的古典国学气息，在猜猜他是谁的环节，随着一条条关键信息的披露，故事的主人公李白呼之欲出，猜的过程更是精彩异常，既展现了教师对学生们的引导有佳，又展现了同学们对李白的熟悉程度之深，展示了学生们深厚的语文素养。卜老师以祝穆讲李白、我来讲李白、李白的自述三个活动为载体，与学生在教与学中共同成长，也为我们呈现了一条清晰的文言文教学脉络，释课题、初读读准字音读通句子、再读读出文言韵味、借助工具疏通文意、结合背景品鉴欣赏、多次朗读熟读成诵，整个教学过程一气呵成，流畅自然，课堂氛围轻松愉快，教学效果一目了然。
随后，工作人员在参训教师中随机抽取四位教师进行评课，在她们独到的见解和真挚的评语中，我们再度感受到了王老师和卜老师用真实的课堂情境为我们新教师送上了一堂生动而又值得铭记的课程。优秀课例的每个教学情境的创设、每个教学环节的设计都凝聚着讲课老师及其背后团队的辛勤付出，通过观摩，我们新教师受益匪浅，正所谓“学然后知不足”，今后的课堂教学任重道远，我们唯有坚定根植语文教育沃土的信念和信心，方能行稳致远！
环节二 名师报告
来自傅庄中心小学的孙文杰老师，是一位有着十四年教龄的老教师了，她为我们带来了题为《在语文教学研究之路上幸福成长》的精彩报告，分别从学习、平台、内驱力和反思四个方面展开分享，她倡导在学习上要学会独立思考，新教师要积极参与教研活动、用心还原优质课、静心解读教参、深入研读教育专著；她同时认为新教师还要积极加入团队，让一个人的成长不再孤独，让平台成为教师成长的阶梯；新教师还要用心做事，让热爱成为成长的内驱力；更要定期反思，科学规划，才能获得全面成长。孙老师的语言干脆、态度亲和，讲到情深处，脸上自然流露出开心的笑，引发现场阵阵热烈的掌声。心有热爱，才能义无反顾地奔向星辰大海。孙老师的报告精彩而又实用，我愿以赤诚之心，传承这份对语文教育的热爱之情，用爱浇灌、用心守护，静待学生一路生花！
作报告的还有来自黄山镇蔡村小学的张轻松老师，她带来的是《搭石》的精彩说课，她紧扣新课标要求，情境创设和活动开展均以学生学情为依据，使活动在课堂过程中得到了扎实落实，且全课堂较为突出地体现了教学评思一体化的课程理念。新时期、新思想、新作为，作为年轻教师的代表，张老师用她的实际行动在农村小学发光发热，真正照亮了学生，为农村教育事业贡献了巨大的力量。
最后，罗庄区教育科学研究与发展中心孙玉亮主任作总结报告，题目为：《花路—杵针—搭石》——你当像鸟飞往你的山，光是题目就足以振奋新岗教师的心，是啊，我们要有“铁杵磨成针”的坚持不懈加上为他人“搭石”的境界，才能让自己的人生之路开满“鲜花”。我们将牢记孙主任的谆谆教诲：要持续不断地修炼思想，修炼语言，修炼设计，修炼境界，你当像鸟飞往你的山。
重温孙主任的致新教师：
和志同道合的人
一起奔跑在梦想的路上
回头有一路的故事
低头有坚定的脚步
抬头有清晰的远方
最后，愿我们所有教师都能根植教育沃土，期待生命灿烂如花！
图文| 周绍梅 韩晓菊 范媛媛
编辑| 周绍梅
一审| 季相玲 复审| 刘纪丽 终审| 王永胜
亲亲教育 无微不至