培训是最好的遇见，学习是最好的成长。今天是语文“下沉式”培训第一阶段集中研训的第二天。
上午，深圳实验中学高级教师张剑挥老师向我们呈现了一节精彩的课堂《大自然的语言》。她以“情景+任务”模式建构课堂，用思维导图梳理文章主要内容，引导学生总结方法，即时迁移训练，拓展延伸既重积累又重评价。整个课堂既注重学生知识能力的获取，更注重学生语文素养的提升。此教学模式为我们今后的教学设计提供很好的借鉴作用。
广东省语文特级教师正高级教师杨祥明的专题讲座《新课标视域下课程教学模式研究与实践——“实用性阅读与交流”教学探索及新课改建模》，明确新课标背景下教师应树立以人为本、以学生发展为本的核心理念，树立课程新理念：1.立足学生的核心素养发展，2.构建语文学习任务群，3.加强学科内容的整合，4.增强学习情景的创设，5.重视教学评的一致性。最后激励我们要不断践行，做语文教学的明师与名师。
下午，三明列东中学高级教师纪晓华向我们展示一节主题为“红星照耀中国 英雄引领前行”的纪实作品《红星照耀中国》导读课，精心的教学设计，成功将学生从“厌读”拉到“悦读”的路上。纪老师并以此节课为例，为在座的学员呈现了讲座《新课标背景下整本书阅读教学策略》，从基于作品事实，基于学生兴趣，创设情景、搭好支架，疏通症结等方面入手，把学生引进阅读的书海。
今天的公开课和讲座带给所有学员们一笔宝贵的财富，为我们今后开展语文教学活动打开了新思路。