“语”你相伴，“文”润心田——邹城市千泉小学举行“如何学好语文”专题讲座

　　“空水澄鲜一色秋，语文教学绽新蕾”，为促进我校青年教师专业成长，提升千泉小学育人质量，9月19日，邹城市千泉小学邀请市杏花村小学安文老师举行了“如何学好语文”专题讲座。

　　今年是安老师踏上教师职业的第19年，对教育常怀热情，对育人心怀敬畏。安老师连续多年担任毕业班语文教学兼班主任，她勤于学习钻研，坚持阅读教育书籍和论著，坚持背诵积累名家经典，努力提升自己的理论水平和文化修养，喜欢写教育故事和教学随笔，及时反思、总结自己的教育得失，用创新教育和赏识教育引领学生快乐学习，挖掘学生的学习潜能，致力于构建语文高效课堂。即“行动有目标，过程有方法，结果有评价”。细节决定成败，安老师近年来取得了令人瞩目的成绩。

　　 好的班风、学风是好成绩的关键。 安老师和全班同学一起制定适合她们班级的班规细则，培养孩子的主人翁精神，树立“班荣我荣”的意识。确立班级共同目标和个人的个性化奋斗目标，采用小组量化和个人量化相结合的模式进行班级量化，提升了班级的凝聚力和集体荣誉感。

　　安老师讲述了培养学生预习的习惯（平时的预习和寒暑假预习）、倾听的习惯、书写的习惯、阅读的习惯等，安老师在课堂教学中大胆创新，充分运用现代信息技术手段，开展“正话反做”小游戏、“听改习作”、“超级演说家”等形式，营造出宽松和谐的课堂氛围，并重视情境教学与问题导向，开展自主式、探究式、互动式教学，同时以学生发展为主线，重视差异化教学和个性化指导，有效促进了学生的全面发展，助力学科素养提升，为教学增添了一抹新的色彩。

　　安老师以展现语文学科魅力为活动的开端，精心设计，化繁为简，在阅读时运用思维导图的方式，教会阅读方法，习作时重视小练笔，活动课堂写习作，开展“扳手腕大赛”、“水果沙拉派对”、“别开生面的辩论会”等活动，激发了学生的参与热情，进而让语文的学习不再是单一的记忆和应试，而是形成有目标、有方法的知识体系。

         安老师在教育教学过程中要看到学生的优点，学生才能产生上进心。爱学生的老师，学生也会爱她。当教师用人的魅力影响学生时，学生积极上进的内驱力就会大大激发出来。为了培养孩子的“主人翁”精神，安老师还会用赏识教育来激发孩子们积极向上的态度，每次都能收获满满的成绩。

         俗话说：“心中有爱，奔赴教育的是星辰大海。”安老师用自己的实际行动诠释着对学生的爱。正如当初孟老师对安老师的鼓励和支持，对安老师受益匪浅。教师就是要用人格感染人格、用智慧孕育智慧、用激情点燃激情，在这一过程中与学生共同成长、共同发展。

　　安老师独特的见解、通俗易懂的话语、别树一帜的教学方法为我校全体语文教师教学工作提供了最优样板。最后，我校业务校长孟凡锋进行总结，并勉励全体语文教师要不断学习充电，及时反思，各教研组要以此为契机，就“如何学好语文”进行深入研讨，扎实开展“经典阅读，创书香校园”活动，努力提升个人专业素养，使我校教育教学水平再创新高。