礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。儿童良好行为习惯的养成期在2.5岁—6岁。在幼儿期开展礼仪、品格素质教育不仅可以收到最佳的效果同时也是幼儿教育最为重要的一个环节。因为良好的品格及行为习惯能够影响孩子一生的命运。幼儿是祖国的花朵，是民族的未来，是家长的希望，让我们从排队礼仪开始——排好队，守秩序！
排队初体验
孩子们刚入园时，做事情没有排队的习惯，总是会发生拥挤的情况，老师刚开始让孩子们学习排队时，总会出现各种各样的问题。
绘本识排队
通过学习绘本故事《排好队，一个接着一个》让孩子们尝试在绘本情境中理解有序的排好队，一个接着一个的意思。引导幼儿在游戏中学会遵守游戏规则，学会一个接着一个的排好队。
排队环创
文明排队，环创先行。
一日常规排队
在老师日常潜移默化的引导后，孩子们排的队已经有模有样了。
喝水排队：
所有的小朋友按照礼仪路线在水杯架前面排队，双手取自己的小水杯。
洗手排队：
取餐时排队：
餐后散步排队：
就餐后每个孩子都能排好队一个接着一个跟着老师散步
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户外游戏时排队：
放学时排队：
家园共育
快乐学礼仪，养成好习惯，礼仪行为习惯的养成，不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作，让孩子长期生活在讲究文明礼仪的环境中，使礼仪教育得以延续和进一步加强。儿童时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对孩子的文明礼貌习惯的培养。在幼儿习惯养成教育方面，也离不开家庭的配合与支持！让我们共同努力铺好孩子礼仪路上的第一块砖，搭建起孩子阳光健康的一座幸福桥！