“语”君赴盛会  “文”一路繁花 ——叶县第二实验学校语文组九月份主题教研活动纪实

　　为深入贯彻落实“双减”政策，立足我校课堂改革实践，进一步优化教学行为，提高教育教学质量，9月20日我校语文组开展了“立足课改实践，优化教学行为”的主题教研活动。本次活动由语文教研组长王二艳老师主持。

　　孙欢欢老师执教统编版教材二年级上册《植物妈妈有办法》。

      本节课以“大自然的旅行”为情境，以“秘密”为主线索，寓教于乐、寓教于趣，以文为本，以学生为主体，用小组合作的形式，鼓励学生仔细观察、展现出了积极灵动的最佳样态，有效促进了学生核心素养的提升。

　　孙老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计和困惑与不足等方面进行了说课。同时，针对执教实践，孙老师也提出了自己的困惑：小学低段学生探究问题应该如何设置，才能有效发挥探究的意义？

       与会教师根据对本节课的观察，提出了自己的看法和建议。思维的碰撞，智慧的交流，使本次教研活动的主题得到了进一步的深化。

　  “教而不研则浅，研而不教则空”。本次沙龙紧扣教研主题，设置了三个子话题：1.你是如何理解课堂教学改革的？2.你有哪些优化教学行为的小妙招？3.学校的尚美五步教学法，您认为最需要注意是哪个环节？

       参与沙龙活动的领导和老师各抒己见，引领与会教师对课堂教学改革及如何优化教学行为有了更进一步的认识。

　　赵书记强调，一节好课的标准是学生沉浸式的体验，小组合作时的充分探究以及全体学生的实践性、参与性。在教育教学过程中，要重视教学实践，通过了解学生，了解学情，进行教学设计，确定评价指标，教学评一体化，让课堂真正成为师生共同学习、共同提升的舞台。

       最后赵书记鼓励大家要认真研讨新课程标准，加强学习，更新教育理念，提升教学能力和专业素养，助力学校的高质量发展。

　    教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，相信叶县第二实验学校教师都能立足课堂改革实践，优化教学行为，投身教材学情研究，保障教育教学质量。