为了更好掌握小课题《英文绘本与国际旅游岛少儿英语教材整合运用的研究》的情况，本小课题组召集课题组成员进行前期调研。本次活动分两项：
1.就绘本阅读教学的一些情况对少儿英语改革实验校老师进行问卷。
2.就小课题的研究方法等内容进行组内座谈研讨。
通过对我县英语实验改革校老师问卷调研得知：
1.与主教材主题贴切的英语绘本资源有限；
2.教师整合教材、合理高效地利用绘本教学资源的能力有限。
3.大部分学生不进行英语绘本阅读，主要原因在于选择英语绘本困难的情况，因为要符合学生的生理年龄、英语水平、兴趣范围等因素的英语绘本不多。
通过本次活动，课题组成员对当前国际旅游岛少儿英语主教材与英语绘本整合的现状有了清楚的认识，为后期的研究指明了方向，同时也为后期撰写课题论文提供了依据。结合专家意见，课题组决定在研究过程中必须引导少儿英语教师选择能与主教材主题贴切的英语绘本，高效整合主教材与英语绘本的整合，实实在在地带动学生进行有效英语阅读。