同心守护，用爱成长。2023年9月21日，昌邑市基础教育教学研究室心理健康教研员鲁新竹主任到昌邑市围子街道围子小学进行心理健康教师调研工作。
姜校长提到初中阶段是学生面临升学压力的关键时期，课程难度加大，学习任务繁重，学生可能因此产生焦虑、抑郁等心理问题。家庭教育方式、家庭氛围以及家庭成员之间的关系都会影响学生的心理健康。
初中生心理健康问题的产生是多种因素共同作用的结果，需要家长、学校和社会共同努力，关注学生的心理健康，及时发现和解决问题。
陆校长提到家庭环境对学生的心理健康有很大影响。一些家庭可能存在家庭暴力、离异、经济困难等问题，这些问题可能导致学生产生心理问题。此外，过于溺爱或过于严厉的教育方式也可能影响学生的心理健康。陆校长还就目前围子小学在心理健康方面所推进的活动进行了总结。
为了改善小学生的心理健康状况，家长、学校和社会应该共同努力，关注学生的心理健康，及时发现和解决问题。具体措施包括：加强心理健康教育，提高学生的心理素质；关注家庭教育，营造和谐的家庭环境；合理安排学习和课外活动，减轻学生的学习压力；加强师生沟通，关注学生的人际关系。
老师们积极的建言献策。
最后鲁主任进行总结：在学校开设心理健康教育课程，让学生了解心理健康的重要性，学习如何调节情绪，处理人际关系等。2.通过培训等方式，提高教师的心理健康素养，使他们能够更好地理解和关注学生的心理健康。3.鼓励学生参与体育游戏：体育游戏可以帮助学生释放压力，调整情绪，对保持良好的心理健康有积极作用。
市教育局将根据调研情况，以问题为导向，聚焦现实需求，进一步开展心理健康活动，多措并举护航学生心理健康。