“教学是核心，教研是灵魂。”双减背景下为了确保新学期学校数学组教研工作有效展开，营造良好的教学氛围，进一步明确本学期教学工作重点，赋予教师专业成长，打造高效课堂，实现教科研共同体。9月21日下午，白杨镇数学教师在中心校领导的组织下，进行了全镇新学期第一次讲、评课教研活动。
此次教研课由郭老师执教，授课内容为五年级上册内容《组合图形的面积》，郭老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助几何直观和知识的迁移，课堂上注重培养学生自主学习、合作探究的能力，突出学生的主体地位，努力让学生成为学习的主人。
郭老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们讨论的多认真啊！
学生小组讨论后，大家都争先恐后到讲台上做小老师给同学们展示讨论后的成果，看，我们的小老师胸有成竹的样子！
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程，让教师体验到柳暗花明又一村的喜悦。
评课前，郭老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重、难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，课后白杨镇数学老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录，教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
在数学教研的尾声之际，校长们对今后教学提出建议：
1、让学生的主体地位更强些。
2、让学生的数学兴趣更浓些。
3、让学生的学习效果更好些。
让课堂回归真实，让数学回归本质。
最后，中心校白校长进行总结发言。
“教”无止境，“研”绵不断。数学组老师将在新学期，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主发展，为“双减”政策下“减量、提质、增效”努力拼搏。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
文字：户双双
图片：李爱菊
审核：蔡晓利