本着让学生能够建立简单的空间概念，分析立体图形与平面图形间的包含关系，并能够提出问题，分析问题，解决问题，建立数形结合，掌握几何图形；培养学生应用数学解决实际问题的能力;让学生理解数学源于生活并服务于生活的理念，自2022年5月开始我校数学组的五位老师一同着手参与本次《数学空间与图形几何教学策略》的研究。于2023年9月21日 在希望小学梦想课堂教室进行了课题研究成果实战演练
课堂中设置了动手操作活动，能够让学生通过感知，描述与想象三维物体的整体形状与几何特征抽象出几何图形例如.立体图形中以圆柱为例，动手操作，知道圆柱的不同展开面.加深对圆柱特点的认识。第二图形与几何转化为数学语言让学生根据语言描述图形想象，提出相关的数学问题，发展学生的数学思维。
教育局层面也给予大力支持邀请完全小学和吉尕小学优秀教师参加本次课题研究实战演练 给课题组的老师分享自身经验，提出宝贵意见。 让课题组的研究有了更明确的方向 。