天气微冷人心暖，群英相聚研修园。奇思妙想共进步，人人欢心展笑颜。细听专家名人谈，点评感悟益匪浅。探讨校本研修事，甘为教育乐奉献！在这充满希望的季节里我们来到了武汉观摩，为了全面促进教师整体教学水平的提升，9月15日，在武汉市光谷第六小学开展了精彩纷呈的观摩交流活动。
有一种专业是精心设计,走进每节赛课课堂，可谓众彩纷呈，教师们都在自己的课堂上尽显自己的光彩，或生动有趣、或慷慨激昂、或娓娓道来。陈雨怡语文课例《冀中的地道战》中，陈雨怡老师出示图片，引导孩子们思考，为什么要在地道中打战呢？陈雨怡老师绘声绘色的语言表达、卓有成效的教学方法，为孩子们创设一个轻松愉悦的课堂氛围，灵活调动孩子们的学习兴趣，同时通过小组合作探究的学习方式，让孩子们更加懂得了在地道中打战的意义，也融入了其他学科的教学，让孩子想学，乐于学。
孩子们展示自己画的画
孩子们齐唱歌曲
孩子们成为戏剧小演员
今天我还有幸听到了教师潘蕃执教的《位置》，给我留下了十分深刻的印象。心中顿生“听君一堂课，胜读十年书”之感。
一、观察图片，激发兴趣
潘蕃老师通过播放图片，引导孩子们观察。激发了学生的学习兴趣，导入了课题。
一路“像”北
引导孩子思考问题
二、联系实际生活，融合其它学科，潘蕃老师上课最大的一个特点就是朴实，潘蕃老师在上课的时候没有用花架子，而是实实在在地指导孩子们思考，指挥部离大象有多远？教师再从中加以点拨，加深学生的理解和感悟。
小组合作探究得出结论
三、引入情境，发展思维小学生的思维比较直观，在教学的过程中引入情境，能取到事半功倍的效果。在教学《一路像北》时，潘蕃老师让孩子们写下自己估算的距离，引导孩子们思考问题，同时让孩子们成为播报员，从而正确的知道了指挥部离大象的距离。
教师板书
上面图片中是举办的一课一席谈话活动，每个青年教师都对自己的工作有一些新的疑惑，经验丰富的老教师逐一地耐心解答，也为我们培训的老师们指点了迷津。
武汉市光谷六小骨干教师徐玲给大家分享了《情趣语文》的教学主张，让我们懂得了在课堂中要善于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极主动性，只有这样孩子们才会学的更好。
武汉市光谷六小骨干教师胡萍给大家分享了《情理教学》的教学主张，让我们懂得了在课堂中教师要注入情感，让孩子们在读中思考，读中收获。
武汉市光谷六小骨干教师李彩霞给大家分享了《学导语文》的教学主张，让我们懂得了在课堂中应该让孩子主动的去学习，而不是被迫的接受。
武汉市光谷六小骨干教师翟爱华给大家分享了《温润语文》的教学主张，让我们懂得了在课堂中把孩子的主动权还给孩子，培养孩子自主、合作、探究的学习方式。
教师大合影
教室们精湛的教学技艺、巧妙的教学设计、朴实而又扎实的教学风格令所有听课老师赞叹不已，大家纷纷表示：意犹未尽、不枉此行、回味无穷、收获颇丰……上一堂行云流水般有语文味的语文课是语文老师一生的修行。