别过夏花灿烂，迎来秋叶精美。为更好地推进教学研究与实践，落实潍坊市基础教育教学常规基本要求与课堂评价模型。9月20日下午寿光市实验小学英语组举行了“教学评”一体化的单元整体教学的听评课教研活动。
杨淑蒙老师执教的是三年级上册Moudule 2 unit1 I am Ms smart.本节课共设置了四个学习目标，并设置了相应的评价任务。
课前，杨老师用一首欢快的歌曲充分调动了学生们的学习积极性，并且让学生们初步感受了本节课的相关内容，为学习本节课的内容作了很好的铺垫。
在互动和展示环节中，杨老师循序渐进地讲解和操练了本节课的知识点；课堂活动形式多样，杨老师首先做好示范，鼓励孩子们大胆展示，充分调动了学生的积极性。
本节课学习目标明确，思路清晰。教学内容丰富，运用自然拼读的方法教授新单词，通过逻辑性的提问，引导学生独立思考，发现问题。利用思维导图帮助学生理清文本内容。各项任务完成度高，整节课完整、流畅。
课后，全体英语教师对本节课进行了点评，杨老师口语流利，教态自然，教学环节紧凑，设计新颖，充分考虑了学生的特点。创设真实学习情境，建立课堂所学与生活实际的关联，让学生在活动中将所学知识展示出来，学以致用。
同时给出了几点建议：
1.三年级学生刚接触英语，词汇量有限、教师授课时尽量使用简单词汇，必要时可以使用汉语同时注意语速。
2.合理设置教学环节，各个环节内容需环环相扣，层层递进。
3.教学设计重难点突出，评价任务要结合本节课知识点，反复操练。
4.认真研读潍坊市基础教育教学常规基本要求与课堂评价模型。
教无涯，研无尽，且教且研，教有所获，研有所得。每一次教研活动，都是一次收获，一次成长！学习是最美的姿态，成长是最美的风景！希望我们每个人都能遇见更美的自己！