秋色旖旎千江阔，硕果丰盈正当时。9月21日，东昌区沿江小学校级教研活动正式拉开序幕。
这次校级教研活动由四年组承担，他们围绕“大单元语文教学”展开了一系列研讨。首先，由张玉红、丁忠玲、邵敏霞、刘亚菲四位老师进行集备展示。她们从主题确立、任务群划分、教学目标和语文要素的落实，以及活动任务设计等方面对单元内容进行统整规划，把“神话故事”单元教学变成了“品读会”、“畅读会”、“游园会”三个活动任务，将每篇课文变成了活动载体，把课后练习、语文园地等学习资源变成任务驱动的能源，给全体教师打开了一个全新的备课思路。
然后由刘亚菲老师上了《盘古开天地》研讨课，本节课的主要任务是通过品读课文，学会抓住“起因-经过-结果”概括故事主要内容。
张玉红老师上了《普罗米修斯》研讨课，本课主要落实“体会人物形象”这个品读任务。
这两节课，转变了“教师讲，学生听”的传统课堂模式，以任务驱动的方式，把学习的主动权还给学生，让学生运用适当的学习方法品读感悟语言文字，体会神话的神奇魅力和人物的鲜明形象。教师在课堂上引领，引导，引入；学生在课堂上得言，得意，得法。
韩丹书记、张佳梅副书记、李金秋校长、孙学君督学，以及各年级语文老师全程参与教研活动。“大单元教学”以其独特而新颖的呈现方式吸引了大家的目光。
课后，邵敏霞老师做了教研活动总结和反思。她从“什么是大单元教学”“为什么要进行大单元教学”“如何开展大单元教学”几个方面进行理论阐述和方法引领，并以两节课为例进行了反思，引发大家思考：如何学会放手？如何避免学生两极分化？如何夯实知识基础？
最后，李金秋校长对本次活动做了简要总结，并对进一步推进“大单元教学”的教研活动提出了切实可行的几点建议，让老师思考三个问题：1.教什么？2.怎么教？3.怎么学？帮老师们明确了方向，明晰了目标，为后续的教研活动提供了稳定的思想支架。
千江有水千江月，万里无云万里天。新课标的施行已经引起小学语文教学的千帆竞进，也给沿江小学的教研活动注入了新的活力，相信不久的将来，“大单元教学”必将在沿江小学呈现出百舸争流、百花争艳的盛景。
