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【我是思维“小博士”】——马岭幼儿园初级班思维游戏汇报

编辑于2024-01-05 阅读279

亲爱的家长朋友,您好!

       孩子从来到世间的那一刻就开始感知图形了,《动物王国》是图形聚敛类游戏。图形聚敛能力也可以通俗地称为图形解决问题能力,指的是解决具体形象问题的能力。本单元的游戏活动目的是发展幼儿解决图形拼合问题的能力。 

本单元由四部分活动组成。

活动一《树林画像》

活动二《水边画像》

活动三《送画像》

活动四《我们的画像》

                ☀️活动一  树林画像

 活动目标:

🌟理解动物图案部分与整体之间的组成关系。  

🌟能用动物拼图块拼出完整的动物图案。

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  这个游戏的目标是让幼儿理解动物图案部分与整体之间的组成关系,并能用动物拼图块拼出完整的动物图案。活动中,教师引导幼儿细致观察4张动物卡片中动物各个部位的外形特征和姿态,然后请幼儿将这些卡片进行拆分,分成四组摆放,再将四个动物进行还原,完整地拼合在游戏图上的四个空白画板上。拼完后,教师让幼儿说说自己是怎样拼图的。

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         ☀️活动二   水边画像

活动目标:

🌟理解动物图案部分与整体之间的组成关系。 

 🌟能用动物拼图块拼出完整的动物图案。

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  这个游戏和第一个游戏《树林画像》的玩法相同,但动物画像和拼图块形状有了变化。在拼图前,教师会重点引导幼儿细致、充分的观察动物的外形特征、羽毛颜色和姿态等,以便拼图时快速准确判断是动物的哪一部分。

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         ☀️活动三    送画像

活动目标:

🌟理解动物图案部分与整体之间的组成关系。  

🌟能用动物拼图块拼出完整的动物图案。

🌟培养宝贝的观察力以及动手能力

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  幼儿在前面两个活动中掌握了拼图方法,这个游戏中稍增加了难度。教师任意出示一张动物拼图卡片,幼儿根据这块拼图上的动物图案判断出是哪个动物,然后在混合后的卡片中把这个动物所有拼图块找出来,拼摆在游戏图中动物喜欢的区域里。这个游戏的目标是让幼儿根据动物的局部图案判断出整体,并拼出完整的动物图案。

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               ☀️活动四   我们的画像

活动目标:

🌟能根据动物轮廓及典型特征拼出完整的的动物图案。 

🌟提高宝贝的观察力以及动手操作能力。

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  最后一个游戏是让幼儿能根据动物轮廓及典型特征拼出完整的动物图案。这个游戏的难度在于拼图的画面为黑白图案,而且每幅画面的内容也比较复杂。教师会引导幼儿观察细节,拼完后还会利用大教具帮助幼儿总结拼图方法。

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  在活动中,我们为幼儿提供了有趣的游戏情境和色彩鲜艳的材料,让幼儿在拼合动物画像的游戏情境中,将被分割成不同部分的正方形画像和圆形画像重新拼合完整。在这个过程中,幼儿通过观察、判断、探索,了解图案的不同特征,理解图案的部分与整体之间的关系,提高细致观察能力、判断能力和解决问题的能力。

☀️家庭活动建议与指导:

       幼儿的拼图能力是需要经过不断地探索、尝试的,在多次的失误中慢慢得到提高。家长在日常生活中可以和幼儿玩玩自制拼图,如彩色广告纸、孩子的画等,剪成几块不同的形状,让幼儿进行还原。为了进一步提升幼儿的图形问题解决能力,您还可以利用孩子带回家的游戏材料小宝盒,参照下面的家庭游戏视频,与孩子一起进行更多的亲子游戏。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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