课堂是教学的主阵地，上好每一堂课是提升教学质量的关键。为进一步规范教师课堂教学行为，提高教师教学水平，打造真实、朴实、扎实、高效的课堂，9月11日起,百益小学开展以“汇报展风采 研磨促成长”为主题的听评课活动。
千琢万磨出好课
有效课堂自生成
李婵婵《圆的认识》
李婵婵老师在教学时放手让学生独立思考，给学生足够的时间，使每个学生都沉浸在对圆的探究中，整堂课，有知识信息的传授，有思维火花的碰撞，更有心与心、情与情真诚的交流。
张敏莉《乘法的初步认识》
张敏莉老师整堂课重在通过核心问题的讨论来突破重难点，让学生通过合作探究来认识乘法，从而理解乘法的意义。让学生在游戏中学习，在活动中巩固，增强了学生“学”数学、“用”数学的意识。
杨欢《伯牙鼓琴》
杨欢老师以歌曲《高山流水》激情导入，在课堂教学中通过多种形式的朗读，以及情境创设、想象、补充资料等教学策略，进行探究式教学，引导学生掌握学习文言文的方法。
郭毛毛《0的认识》
郭毛毛老师精心设计教学内容，重视教学过程中的“导”。从实际出发引导学生认识0，以及学习有关0的加减法，为学生学习数学打下坚实基础。
教与学并驾齐驱
学与思并肩同行
教研无小事，处处皆学问。课后，教研组内老师及时评课议课，针对每个老师、每节课、每个教学环节反复探讨，总结亮点，提出改进意见。大家畅所欲言，相互交流、取长补短，同时学校领导也给出了宝贵建议，教师们受益匪浅。
水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而显灵光。此次汇报课活动为教师搭建了一个展示自我的舞台，促进教师更新教育理念，提高教学技能，实现专业成长，同时我校将借助此次活动，积极探索，筑牢教学生命线，不断提升教育教学质量!