《什么是教育孩子的“火候”》

《学记》中说：“当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩”，简单的解释，就是说：在适当的时侯进行教育，就是及时；不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序；互相取长补短，叫作相互研讨。

教育孩子的时机就如同炒菜时的火候一样，增之一分则多，少之一分则弱，短短的几分钟，却决定了菜色、口感、味道等等。而教育孩子也往往就在于那么几分钟的时间，及时才有效，过往则不究。

什么是教育孩子的“火候”？

1、孩子对某个问题最感兴趣的时候

当孩子对某个问题非常感兴趣的时候，就是教育孩子的最佳时机。

2、遇到困难或失败的时候

这是进行“挫折教育”的最佳时机。因为“挫折”往往不是人为刻意造成的，而是孩子血淋淋的教训、来自现实的各种打击。

3、不良的习惯、不好的行为刚刚产生时

这就要求父母要对孩子的言行举止非常的清楚，且得到孩子十分的信任，孩子才会把自己的行为不遮不挡地展现在父母面前。

教育孩子的本质，是要走进孩子的内心，搞清楚孩子所想，弄明白孩子所愿，站在孩子的立场上去看待问题，这样才能够有目标的教育孩子。除了这些之外，还有一个特点同样重要：找准时机、抓住时机。