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跟岗学习促提升,逐梦致远正当时
————记“卓越教师工程”培养项目跟岗学习活动

创建于2023-09-21 阅读3081


       为了进一步提升教师的专业素养及实践能力,岭南师范学院广东省中小学教师发展中心根据2022 年度“卓越教师培养工程” 项目计划,2023 年9月18日—— 9月22日,高中组在湛江市二十一中开展了第三阶段跟岗学习活动。

        湛江市二十一中,是一个既悠久又年轻的学校。最早可追溯为创办于1954年的湛江港务局职工子弟学校,2019年霞山区委、区政府为了满足社会对优质教育资源的需求,高起点,高标准,将原市二十一中、市十中、市六中三所高中学校的高中部进行整合与优化,升级为现在的湛江市第二十一中学。

       9月19日上午,12位学员早早来到二十一中。在教务处许海诗主任的带领下,学员们首先参观了学校的校园建设。新的二十一中,校园环境优美,绿树成萌,布局合理,错落有致。在克服重重困难的条件下,能在如此短的时间高标准建设一间如此漂亮的现代化学校,领导们的魄力让学员们无不感叹!

        紧接着,在弘毅楼报告厅,林文明书记向学员们分享了学校的办学历史、办学理念、管理经验及提高教学质量的方法。林书记的讲话,让我们充分认识到,只有转变观念,因材施教,改进教学方法,才能不断提高自身素质,引领学生更好地成长。

      下午15时,学员们在弘毅楼报告厅聆听了林文明书记的专题讲座《中小学校园文化构建实践》。林书记从学校文化定义、形态与层次,结合原市十中校园文化实践,阐述了在校园文化建设中的成功经验和校园文化建设中存在的问题以及后期建设中的一些思考。

        加强校园文化建设对于全面推进素质教育具有重要的作用。校园文化是一种无形的精神力量,对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。良好的校园文化能够激发师生对学校的认同感,形成向心力和凝聚力,调动师生的积极性、主动性和创造性,使其始终保持高昂的情绪和奋进的精神,形成学校活力,实现学校可持续发展。

  教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中,教师需要不断地进行研究,以提高自己的教学能力和水平。9月20日上午,学员们听了许燕霞、梅涛两位年轻老师的课,许老师的是语文单篇精读课《将进酒》,梅老师的是高二数学必修课《用空间向量研究距离、夹角问题》。听完课后,二十一中的领导、老师和跟岗学员一起评课、议课。许燕霞、梅涛两位老师的基本功扎实,授课思路清晰,和学生的互动比较好,都使用了预习案,授课内容基本上体现了二十一中“先学后教,以学定教”的课堂改革理念。梅涛老师的信息技术用得很好,以问题为导向,针对性强,解题方法指导到位!许燕霞老师利用《长安三万里》李白的诵读视频设置学习情境,激发学生学习兴趣,授课过程体现了高中语文四个核心素养,以学生为主体,许老师基本上完成了本节课的重点难点。

  9月20日下午,跟岗学员听了许海诗主任的讲座《湛江市第二十一中学课堂改革的特色》。许主任和学员分享了二十一中课程改革倡导的三大理念:

一、关注学生发展;强调教师成长;重视以学定教。

二、以学生为主体,倡导让学生展示,自我反省收获大。听讲注意力集中。能培养多种能力。

三、课堂改革模式——让学生真正动起来。

1.课前让学生动起来——自主预习。

核心:预习案

实施:预习课

2.课中让学生动起来——讨论展示小结。

3.课后让学生动起来——做题反思改错。

课堂改革的重点是测标反思改错。每次测标训练要求全收全改。加强错题重复训练和变式训练。

  9月21日上午,跟岗学员听了林彦沅老师的心理健康课《命运的齿轮开始转动》。本课以暑期网络热词“命运的齿轮开始转动”一词设置情境,以命运齿轮的“由来—转向—构成—动力”为教学连贯体来创设课程内容和活动,让整体课堂节奏更具连贯性和逻辑性,也能一定程度地激发学生的探索精神和提高学习积极主动性。    

        林老师这节课很有特色:①创设情景。林老师用游戏导入今天的主题,根据高二学生生理、心理上的发展特点,运用有关心理教育方法和手段,帮助培养学生的心理素质,全面提高高二学生身心和素质。②头脑风暴。播放视频“命运的齿轮开始转动”,引导同学们思考“视频中的人们有哪些共同点?”;“齿轮滚滚向何方”,邀请同学们进行头脑风暴,思考情境中主人公的命运齿轮将会转向何方?③内化于心。课堂通过学生绘制我的生命齿轮,进行小组讨论,共同商讨可以付诸哪些行动和努力来为自己的生命齿轮加油,培养学生主动思考,自主解决问题的能力;又让学生发挥自己的主观能动性,将小组讨论的建议和方法内化于自身。

  9月21日上午,跟岗学员听了郑超群副校长《湛江市第二十一中德育工作学习交流》的讲座。该校以学校为中心,以家庭和社会为主战地,以筑牢安全防线、促进学生发展为主线,通过精细化管理、常管常抓、常抓常严、坚持不懈,已经取得良好的教育效果。该校对弘毅文化教育的全员育人、全程育人实践非常值得学员借鉴和学习。

         9月21日下午,跟岗学员听了湛江市第二十一中学分管体卫艺的谢展副校长关于《弘毅文化体育艺术节的策划与实施》的讲座。在高中校园时间紧,场地有限的情况下,二十一中每年都能组织内容丰富、项目类型多的大型文化体育艺术节难能可贵!艺术节既凝聚了师生人心,又充实了学生的课余生活,激发了学生的崇高精神追求,同时培养了学生健康的审美情趣,形成积极健康、弘毅有为的校园氛围,促进学生全面发展。

  感谢岭南师范学院广东省教师发展中心“卓越教师工程培养”项目组的精心组织,感谢湛江市第二十一中学领导、老师的倾囊相授。几天的跟岗学习,学员们收获满满!祝愿湛江市第二十一中学越办越好!

编辑:梁冬青

图片:吴海荣

文字:李开腾、梁冬青、吴文好、林泉清、徐炳威、刘美

审核:梁丽婷、高燕

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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